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三、发展伦理学的“选择论”
特质
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发展伦理学以伦理为视野，以发展本身为研究对象，对发展的目的、过程、手段、关系等进行深层伦理反思、根本价值确认。
发展伦理学不仅是一种“评价论”
，更是一种“选择论”
，发展伦理学的核心目标是“选择”
更加合理的发展目标、发展手段与发展模式。
美国学者古莱反对“以阻绝人类的价值选择为代价”
实现发展目标，认为侵害人们选择权的发展是“反发展”
[1]，英国学者可思波认为，发展伦理学的一个重要任务是考察人们“对可选择的路径与方向进行思考与选择”
的价值观基础，“其目标是帮助人们鉴别、思考，并对社会‘发展’进行伦理选择”
[2]。
“发展伦理学基本上是关于选择的：选择价值、选择策略。
正是因为可以进行真正的、严肃的选择，有关发展的伦理讨论才有意义。”
[3]美国学者克拉克认为，发展伦理学“对本地、国家、地区及全球发展的目的与手段进行反思与评价”
，其重要内容是反思、确认“什么是适当的发展选择”
[4]。
我们认为，选择是发展伦理的基本问题，选择论是发展伦理学的基本学科定位。
但目前的发展伦理学在对选择本身的认识上还表现出某种自发性、自在性，还不是一门以自觉确认“选择本身的深层本质”
、“现代性的可选择性”
及“发展伦理学本身的可选择性”
为基础的“自觉的选择论”
。
系统揭示发展伦理学的选择论特质，对推进发展伦理学的发展意义重大。
（一）作为选择论的发展伦理学
据英国学者可思波考证，“发展伦理学”
这个术语，最早出现于20世纪50年代。
1959年，法国经济学家利浦瑞特（Louis-JosephLebret）在其著作Maepourunecivilizationsolidaire中首先使用了“发展伦理学”
这个术语。
1971年，美国学者古莱出版了著作《艰难的选择：发展理论中的新范畴》，对发展理论、发展政策与发展实践中的诸多发展伦理问题进行了深入思考。
正是这部著作，使发展伦理学这个范畴获得了广泛关注，并奠定了古莱作为发展伦理学这个新兴综合学科真正开创者的地位。
发展伦理学的第一部代表作以“选择”
为核心词汇，看似偶然，其实却具有内在的必然性。
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