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例如，①宪法是国家的根本大法；②语言不是上层建筑。
上面两个例子就是两个命题。
例①肯定“宪法”
具有“国家根本大法”
的属性；例②否定“语言”
具有“上层建筑”
的属性。
思维对象是指作为思维主体的人所思考的一切对象，它既包括客观上存在的事物对象，也包括人类思维的现象。
2.命题的性质
命题具有两个基本的逻辑性质。
（1）必须对事物的情况有所断定
所谓有所断定是指对思维对象的性质、关系等的肯定或否定。
任何一个命题都有其确定的断定内容。
在同一思维过程中，它肯定什么就肯定什么，否定什么就否定什么。
命题的这个逻辑性质，目的是要消除日常语言的歧义性。
从而以具有明确断定内容的判断来加强人们相互之间的沟通。
如“这些运动员来自北京”
就是一个命题。
（2）必须有真和假的区分
既然命题是对事物情况的断定，它就应该如实地反映事物的本来面目。
这样就必然存在所做的断定是否符合客观实际的问题。
如果一个判断符合客观实际，那么这个命题就是真的；如果一个判断不符合客观实际，那么这个命题就是假的。
如“有些猫是波斯猫”
符合客观实际，为真；而“所有的猫都不是波斯猫”
不符合客观实际，则为假。
而“这个人是个小偷”
可能为真也可能为假，需要参照其他的标准来判断，但它也是一个命题。
3.命题的分类
在思维活动中，人们所要认识的事物是多种多样的，因而反映事物真假情况的命题也是多种多样的。
根据不同的划分标准。
可以对命题进行不同的分类。
根据命题中是否包含有“必然”
“可能”
等模态词，将命题划分为模态命题和非模态命题。
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