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第二节 中小学教师阅读地图(第5页)

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《巫婆一定得死——童话如何形塑我们的性格》:雪登·凯许登著;通过童话分析人类心理的形成。

《永恒的魅力——童话世界与童心世界》:布鲁姆·贝特尔海姆著;解析童话背后的儿童心理及儿童发展。

《易中天品三国》:易中天著;通俗易懂地解释《三国演义》。

2.阶梯二

《诗词例话》:周振甫著;从风格、修辞、写作等角度分门别类地介绍古典诗词鉴赏技巧的大家小书。

《汉字的魔方——中国古典诗歌语言学札记》:葛兆光著;从语言学角度分析诗歌,别开生面。

《小说家的十三堂课》:王安忆著;小说家在大学讲堂里讲小说,敏锐细腻。

《中国古典小说史论》:夏志清著;以西方人的眼光审视四部中国古典名著。

《金圣叹评点水浒传》:施耐庵著,金圣叹评;运用批注法进行文本细读的典范的作品。

《心灵的探询》:钱理群著;详细分析鲁迅的精神世界。

《文学性讲演录》:孙绍振著;阐释文学批评诸多问题。

3.阶梯三

《人间词话》:王国维著;以“境界说”

为核心,融西方美学思想与中国批评理论为一体的诗话作品。

(三)学科理论及实践

1.阶梯一

《听王荣生教授评课》:王荣生著;从语文课程论和教学论角度对几十年来若干经典课倒的专业剖析。

《名师课堂实录》:中学推荐钱梦龙、宁鸿彬、于漪、郑桂华等,小学推荐于永正、支玉恒、王崧舟、窦桂梅。

2.阶梯二

《语文教学内容重构》:王荣生著;重点阐述语文教学教什么的问题。

3.阶梯三

《语文科课程论基础》:王荣生著;语文课程论方面的奠基之作。

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