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规划实施的策略：提高求职技能、搜集工作信息，确定是否考研、出国深造。
希望考研的同学，要考虑到自身的实力选择适合的学校和专业，合理制订考研计划；希望出国深造的同学，可多参与留学系列活动，向相关教育部门索取简章，并跨过外语这道门槛；准备直接工作的同学，应积极参加和专业有关的社会实践，积累实践经验，参加相关职业培训，学习写简历、求职信，加强同已毕业校友的联系，交流求职、工作心得体会，了解搜集工作信息的渠道，有计划地接触招聘市场。
四、大学四年级学业生涯特点与实施策略
（一）大学四年级上学期学业生涯特点与实施策略
大学四年级上学期，这一阶段的大学生通过前三年的专业理论学习和相关训练，掌握了一定的专业理论和专业技能，人际交往能力、思维能力、创新意识、团队精神都得到了相应提高。
到了大四，该找工作的找工作、该考研的考研、该出国的出国，不能再犹豫不决。
大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。
这时，可先对前三年的准备做个抉择。
经过几年大学的专业学习和各种活动的锻炼，大学毕业生基本具备了服务社会的知识能力。
但很多毕业生对自己的知识能力估计过高，理想的自我与现实的自我存在差距；也有的毕业生缺乏面对现实的勇气，存在畏难心理，渴望成功的同时，又不愿去艰苦的环境中经受磨炼，缺乏艰苦奋斗、开拓进取的意志和勇气。
经过自我全方位的探索，有意识地结合自己的情况进行理想职业目标的选择，逐渐发现适合自己的工作。
该阶段学业生涯目标的特点是：目标更具有现实性和可操作性。
规划实施的策略：结合自己的职业实践和职业发展理想，发现现实自我与理想职业之间的差距，参加快速提升训练，进一步了解社会及职位的发展变化，了解大学生就业的相关政策及相关程序。
参加职业生涯相关的活动，了解就业指导中心提供的用人单位资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地让学生在准备比较充分的情况下进行实践演练。
学生充分利用学校提供的条件，做好求职择业的各项准备，在“双向选择”
中实现成功就业。
要积极参加各种就业培训，进行自我包装和推荐，广泛收集招聘信息，主动出击，抓紧时间即时择业、就业。
（二）大学四年级下学期学业生涯特点与实施策略
大学四年级下学期，这一阶段是大学生由学校走向社会的转折阶段，也是大学生走向社会开始新生活的全面准备时期。
处于大四阶段的毕业生，其总体状况可以概括为“思想活跃、独立性强、跃跃欲试、心绪不定”
。
毕业班的大学生独立性明显增强，职业定向已处于完成阶段。
大学生即将走入社会，开始进入自己的职业生涯，能否真正适应将来的工作及工作环境，尽快走向成功，成为每一位即将走入社会的大学生关心的问题。
大学生希望通过最后的大学生活使自己更加完善。
该阶段学业生涯目标体现为职业素质的培养和训练。
规划实施的策略：通过各门课程的考试和学位论文答辩；了解就业及创业相关信息；通过网络、招聘会等参加各类人才招聘活动；通过各种就业渠道推荐自己；参加有关简历撰写、面谈技术、企业寻访等辅导或研习活动；根据签约单位的组织文化与岗位要求有针对性地进行知识、技能、综合素质的补充训练。
案例：
一名大学生的学业规划
这是广州大学华软软件学院一名大学生对于大学生活的规划个案，希望能对大家起到参考作用。
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