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刘主任身体微微前倾，手指在光洁的桌面上轻轻敲击着，镜片后的目光带着一种审视和算计，“首先，需要家长或者监护人（他看着谢砚秋）签署一份《特殊借读协议》和《安全责任承诺书》，明确责任，保证遵守校规校纪，并承担一切可能产生的后果，尤其是…身份不明可能带来的潜在风险。”
他特意强调了“身份不明”
和“风险”
。
“其次，”
他伸出第二根手指，“需要缴纳一笔‘特殊教育管理费’和‘学籍挂靠服务费’。
毕竟，学校要承担远超普通学生的管理成本和潜在风险。
这个费用…嗯，一人一学期…一万五千块。”
（稍降金额，更显真实）
一万五千块？！
谢砚秋的心再次沉入谷底！
依旧是天文数字！
“最后，”
刘主任仿佛没看到谢砚秋瞬间惨白的脸色，慢悠悠地伸出第三根手指，“也是最关键的。
既然是‘特殊借读’，那就意味着他们没有正式学籍，自然也无法享受任何教育资源倾斜。
而且，必须通过我们学校组织的‘特殊能力测评’和‘基础文化水平测试’。
测试内容会考虑到他们的特殊情况，但至少需要证明有基本的识字、计算能力和跟班学习的潜力。
测试不通过…那也只能抱歉了。”
他摊了摊手，脸上露出一副“我已经仁至义尽”
的表情。
将测试内容具体化（识字、计算），显得更“合理”
。
苛刻的条件！
高昂的费用！
渺茫的测试！
这扇门依旧沉重如山！
谢砚秋只觉得一股寒气从脚底板直冲头顶！
她看着刘主任那张道貌岸然、精于算计的脸，再想想家中那叠薄薄的、沾满血汗的钞票…一股巨大的愤怒和屈辱感在胸中翻腾！
但她强迫自己冷静。
“刘主任，”
谢砚秋的声音因极力克制而微微发颤，“除了交钱和考试，就没有别的路了吗？比如…让他们从最低年级旁听？或者…只参加部分课程？费用我们可以再想办法…”
“旁听？部分课程？”
刘主任像是听到了什么笑话，嗤笑一声，摇了摇头，“没有学籍，任何形式的在校学习都是违反规定的，出了事谁负责？至于从最低年级…”
他拿起那份申请书，“谢明玉十七岁，让她去和七八岁的孩子坐在一起？这现实吗？对其他学生公平吗？我们学校也要考虑影响和秩序啊！”
他站起身，做出送客的姿态：“情况就是这样。
要么，按我说的办，签协议，交费，考试。
要么…就只能另请高明了。
我还有事，就不多留你们了。”
他脸上那公式化的“悲悯”
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