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我再说一遍，读书的目的在于读书，要读书越多才可以读书越多。
第三点，读书可以帮助解决困难，应付环境，供给思想材料。
知识是思想材料的来源。
思想可分作五步。
思想的起源是大的疑问。
吃饭拉屎不用想，但逢着三岔路口、十字街头那样的环境，就发生困难了。
走东或走西，这样做或是那样做，有了困难，才有思想。
第二步要把问题弄清，究竟困难在哪一点上。
第三步才想到如何解决，这一步，俗话叫做出主意。
但主意太多，都采用也不行，必须要挑选。
但主意太少，或者竟全无主意，那就更没有办法了。
第四步就是要选择一个假定的解决方法。
要想到这一个方法能不能解决。
若不能，那么，就换一个；若能，就行了。
这好比开锁，这一个钥匙开不开，就换一个；假定是可以开的，那么，问题就解决了。
第五步就是证实。
凡是有条理的思想都要经过这步，或是逃不了这五个阶段。
科学家要解决问题，侦探要侦探案件，多经过这五步。
这五步之中，第三步是最重要的关键。
问题当前，全靠有主意。
主意从哪儿来呢？从学问经验中来。
没有智识的人，见了问题，两眼白瞪瞪，抓耳挠腮，一个主意都不来。
学问丰富的人，见着困难问题，东一个主意，西一个主意，挤上来，涌上来，请求你录用。
读书是过去智识学问经验的记录，而智识学问经验就是要用在这时候，所谓养军千日，用在一朝。
否则，学问一些都没有，遇到困难就要糊涂起来。
例如达尔文把生物变迁现象研究了几十年，却想不出一个原则去整统他的材料。
后来无意中看到马尔萨斯的人口论，说人口是按照几何学级数一倍一倍地增加，粮食是按照数学级数增加，达尔文研究了这个原则，忽然触机，就把这个原则应用到生物学上去，创了物竞天择的学说。
读了经济学的书，可以得着一个解决生物学上的困难问题，这便是读书的功用。
古人说“开卷有益”
，正是此意。
读书不是单为文凭功名，只因为书中可以供给学问知识，可以帮助我们解决困难，可以帮助我们思想。
又譬如从前的人以为地球是世界的中心，后来天文学家哥白尼[23]却主张太阳是世界的中心，地球绕着太阳而行。
据罗素说，哥白尼所以这样的解说，是因为希腊人已经讲过这句话；假使希腊没有这句话，恐怕更不容易有人敢说这句话吧。
这也是读书的好处。
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