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第二章 自我成长 允许孩子成为他自己(第4页)

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名单公布后,果然听到不少妈妈遗憾的声音。

有觉得自己宝贝拼得不错却没得奖的,也有觉得获奖作品一般的,还有说孩子一看没得奖,就在家大哭的……虽然这些结果都在我的预料之中,但也勾起了我更深层次的思考。

一场小小的活动,奖品不过价值三四百元,孩子们和家长们都如此看重,除了对我的信任之外,潜意识里是不是也萌生了“不想输”

的念头?这个念头引发了我们一系列反应,比如质疑规则不公,比如无法接受落选的结果。

竞争意识几乎是人类与生俱来的,这能够让我们在生存中时刻保持警惕。

在竞争中没有得到自己想要的结果,孩子们的情绪肯定会有波动。

有些孩子的反应会特别强烈,参加个什么比赛输了,就哭得肝肠寸断,怎么哄都哄不好;在什么事情上都喜欢争个第一,争不到就捣乱;害怕竞争,拒绝参加任何要“竞争”

的活动。

这样的孩子往往不在少数,他们自信又外向,喜欢“争强好胜”

,但遇到挫折又很脆弱。

我想,这跟孩子家长的性格、心态和引导都有很大的关系。

不要过度强化孩子的竞争心理

我有个远房亲戚的孩子,和小拍一样上小学一年级,成绩挺不错,经常拿奖。

他爸爸特别喜欢在家人微信群和朋友圈晒孩子的成绩单、奖状,以及认真学习的照片,引来一大片人点赞。

孩子也渐渐熟悉了这个套路,爸爸不记得晒,他还会提醒爸爸:“我这幅画画得这么好看,爸爸你怎么不拍照发到朋友圈里去?”

结果父子俩已经形成了默契,孩子一得到什么开心的“战利品”

都要晒,朋友写的评论,孩子也都会一一过目。

结果有一次,在家人微信群里,孩子妈妈说孩子这回考了98分,错的那道题感觉是老师判错了,孩子哭着喊着希望她去找老师把分数改回来。

孩子妈觉得左右为难。

亲戚们纷纷七嘴八舌,赞同和不赞同的意见都有。

我一直没有吱声,但心里暗暗想,孩子根本不在意这道题应该怎么答,只在意失去的那两分,

这样一来事情就已经变味了。

孩子的注意力被家长转移到各种“攀比”

的事情上,自我成长力量分散,而竞争带来的焦虑感会越来越强地消耗孩子的精力。

我深深地担心,他以后在成长道路上,在面临更巨大的挑战时,心态会变得更扭曲。

如今,学校里、社会中让孩子参与竞争的场景已经足够多,家长没有必要再去强化和鼓吹孩子的竞争意识,更不要动不动拿“别人家的孩子”

来做攀比。

每个孩子都有内在的生长秩序,家长过度地干预,只会让他外强中干。

呵护孩子失败后的脆弱

“我家孩子上次没拿到三好学生,哭得像杀猪一样撕心裂肺啊……真是怕了他!”

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