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第二章 自我成长 允许孩子成为他自己(第5页)

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“去年面试的小学没要我家宝贝,上学前几个月都是闷闷不乐的。”

“玩个游戏,我家孩子一输就要打人,搞得其他孩子都不爱跟他玩。”

……

一说到孩子在竞争中输了的表现,五花八门,家长们也一脸无奈。

在这种时候,跟孩子说“没什么大不了”

,他通常都听不进去。

其实我们成人在争取自己想要的东西而最终没得到时,也一样会沮丧、失落、郁闷、抓狂……也没好到哪儿去。

几年前,一个男孩和小拍玩足球桌游,后来输了,大闹餐厅,结果被爸妈揍了一顿,那场景我到现在还记忆犹新。

孩子表面上是不哭了,但心中的失落和无助却无处发泄。

大人还可

以喝酒、购物,找闺密吐槽,小小年纪的孩子却要内化自己的负面情绪,

想想是不是有些残忍?

孩子从一出生,我们就给他的人生大赛拉开了序幕。

“不要让孩子输在起跑线上”

这句话,不知道累惨了多少孩子。

当孩子在竞争中败下阵来,也是他最脆弱的时候,他最需要家长的陪伴和理解。

他哭也好,闹也好,我们都关上说教的嘴巴,多听听他的倾诉,也许他的负面情绪就会在爱的包容中消散无形。

否则,在一次次负面情绪的内化消耗中,孩子会越来越无法接受“输”

了的感受,竞争带给他的是无穷无尽的失衡和折磨。

淡然看待输赢,才会内心强大

那我们到底要用怎样的心态看待孩子的各种竞争活动?三个字——平常心。

家长怀有一颗平常心,传递给孩子的能量也会是淡定从容的。

如果他特别在意某项比赛,我们更要在孩子参与前明确我们的态度:“宝贝,能不能拿奖不是最重要的,而是你参与过程时的感受,希望你结束之后分享给我听哦。”

放在我那个微不足道的磁力片活动中,同样如此。

孩子们专注而又认真的状态,充分享受发挥想象力创造出各种“神器”

的过程,拼搭完成后孩子雀跃的成就感,才是这个活动想要带给孩子的真正乐趣。

有的家长喜欢针对孩子的输赢,给予奖励或者惩罚。

孩子赢了,你比孩子还开心,给他买这买那;孩子一旦输了,心里特别不爽,忍不住还要批评几句。

教育全在细节之中,家长如果不注意言传身教,孩子发展的方向就会南辕北辙。

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