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第四章 安全教育 没有比这更大的事儿(第9页)

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两个人就这样彻底闹掰了。

我从一些主流媒体的微博上看到两个妈妈的聊天截图,但并不知

道聊天记录是真是假。

不过从聊天记录上所透露的情绪看,感觉还挺真

实的——女孩妈妈的视角:我本着我女儿受了欺负的感受,来和你沟通,你竟然说这事儿很正常,是我反应不对?这应该就是这件事会吵起来的导火索吧,也是男女孩家长在微博评论区吵翻的重要原因。

我也忽然发觉,一个三四岁的男孩亲了一个女孩,不同性别孩子的

家长视角,原来可以隔着一条银河系。

总结起来,男孩家长大多都是这个观点——“别扣上耍流氓的帽子”

有人说,不让亲就算了,说耍流氓有点过了吧,才上幼儿园呢,多

大点年纪?也有人说,是要教会孩子尊重,但女孩妈妈给人家孩子扣“耍流氓”

的帽子,遇到横的等着挨揍吧!

女孩家长就基本是这种观点——“男女有别”

有人说,我姑娘两岁的时候被同龄男孩亲嘴巴,大人还拍小视频发

群里,我也跟对方大吵一架。

孩子不懂,大人也不懂吗?真的要从小教育孩子男女有别。

也有人说,如果说这么小的孩子没有性别的概念,那请男孩的家长问问自己的孩子有没有亲过男孩。

双方互怼,吵得不可开交。

说实话,我看着这个大型吵架现场有点儿着急。

这件事的起因明明是发生在两个孩子之间,以家长的视角,真的看明白了一个三四岁的男孩亲一个女孩,到底意味着什么吗?

记得看《伯克毕生发展心理学》,把孩子最初的友谊写得很通俗:

2—6岁的幼儿在交往中开始形成最初的友谊,他们知道,朋友是“喜欢你”

的人,是你经常跟他一起玩的人。

比起孩子之间非朋友的交往,朋友之间的情感交流、交谈、笑声和对视都更多。

那些在班里有朋友,或者乐意结交新朋友的孩子,更容易适应幼儿园的生活。

看聊天记录,男孩经常在家里和妈妈提起女孩,他应该是把女孩视为朋友的,很有可能是用亲吻向朋友发出信息,表达情感,只是“亲吻”

这个行为不被女孩妈妈接受。

那女孩自己是什么感受呢?她有没有把男孩当一个朋友,她对亲吻是拒绝还是接受的,不知道女孩妈妈有没有去问一问。

把孩子当一个独立的个体来尊重,站在孩子的视角、从孩子的感受出发,才是真正地在解决孩子的问题。

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