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由于阿卡德米学园在西方的影响实在太大，所以“阿卡德米”
（academy）这个单词在英语中就成了“学术机构”
的意思。
柏拉图创建阿卡德米学园的主要目的，就是想培养一批既懂得自然科学和哲学又能治理国家的人才，也就是想培养他所说的“哲学王”
。
为了解释清楚自己要培养“哲学王”
的意义，柏拉图做了一个著名的比喻。
3
柏拉图把这个称为“洞穴比喻”
：
如果把世界比作一个洞穴，人类就像是一群被关在这个洞穴里的囚犯。
你可以想象一下，有一群人被关在一个黑咕隆咚的山洞里，太阳光照不到里面。
山洞里有一条小路可以通向外面，可是里面的囚犯都不知道小路的存在。
这些囚犯从来没有出过山洞，他们的身体被铁链锁住了，一动也不能动，所以只能面对着洞穴的墙壁。
在他们背后有一堵矮墙，墙的后面有一个火堆，有另外一些人手上举着各种物体在矮墙和火堆之间走来走去，物体的影子投射在囚犯面前的墙壁上。
那些囚犯每天只能看到这些影子，他们以为这些影子就是真实的世界。
突然有一天，一个囚犯挣脱铁链子，他回过头来，看到了矮墙和火堆。
他非常吃惊，不一会儿他想明白了：原来他们一直以为的世界只是物体在火光前的影子!
于是，这个人偷偷地逃出了洞穴，他看到了太阳，看到了真实世界里的各种事物。
他这才明白，自己过去一直被束缚在洞穴中，所以被影子迷惑了。
他打算让洞穴里的伙伴也明白真相，于是冒着危险回到了洞中，跟他的同伴说：
“这里只能看到虚幻的影子!跟我出去吧，我带你们看看太阳和真实的世界!”
可是，其他囚犯并不相信他，他们认为他只是一个讨人嫌的疯子，甚至有人叫嚷着要打死他——因为这个家伙胆敢说他们的世界是虚假的!
看完这个比喻，有一个问题：
在这个比喻里，逃出洞穴又返回想告诉同伴真相的人，你觉得是谁？
可以想想，讲这个比喻的人是谁？他最敬佩的是谁？
没错，柏拉图这个比喻里说的这个人，正是他的老师苏格拉底!
既然确定那个逃跑又回来劝说同伴的人是苏格拉底，那么这个比喻就很容易理解了：
世界上的大多数人并没有意识到自己的无知，这时候需要一个看穿真相又能把真相告诉大家的人出现。
哲学家发现了世界的真相，但哲学家的任务不仅是探求真理，他还应该参与国家的管理，改变更多人的生活和眼界——就像逃出洞穴的那个人。
他其实完全可以在五彩斑斓的大地上拥抱真实的世界，不用再回到阴暗的洞穴里面对着那些虚幻的影子了，但他最终决定回去解救同伴，带领他们走出愚昧而不自知的状态。
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