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例如，有时候我们一下子记不起一个熟悉的外语单词，只要想一想这个单词前面是个什么词，后面跟了一个什么词，这样反复地联想，往往能回忆起这个单词来。
这个词和前后词的关系是位置接近，这种联想就叫空间上的联想。
还有一种时间上的联想。
比如，小淳的老师问他妈妈的生日是什么时候，小淳一时记不起来妈妈的生日准确在哪一天，但他联想到，妈妈的生日的前一天好像是感恩节，也就是说，妈妈的生日在感恩节的第二天。
这样一来，他不但联想起了妈妈的生日，还从此再没有忘记过!
第二种：相似联想法
当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。
把记忆的材料与自己体验过的事物相连结起来，记忆效果非常好!
在外语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。
北京某小学对低年级的学生试验一种集中识字的方法。
这种方法可使学生在两年内认字两千五百个，阅读一般书籍报纸。
这种识字法就运用了类似联想记忆法的管理，把字形、字音相近，能互相引起联想的字编成一组一组的，像把"扬、肠、场、畅、汤"放在一起记，把"情、清、请、晴、睛"放在一起记。
每组汉字的右边都是相同的，每组字的汉语拼音也有共性，前一组的汉语拼音后面都是“ang”
，后一组的汉语拼音都是“qing”
，这样记忆，孩子不但学得快，而且记得牢固。
第三种：对比联想法
当我们看到、听到回忆起某一事物时，往往会想起和它相对的事物。
对各种知识进行多种比较，抓住其特性，可以帮助记忆，这就是对比联想法。
许多诗歌、对联大多按对仗的规律写出来的。
如：杭州岳飞庙有这样一副楹联，写的是“青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣"。
对联中，“有”
和"无”
是相反的，"埋下烈士忠骨"和"铸就奸臣"是相对比的。
只要记住这副对联的上句，下句也就不难凭对比联想回忆起来。
此外，我们背律诗，往往感到中间两联好背，原因就是律诗的常规是中间两联对仗。
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