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让孩子听智力故事开发右脑(第4页)

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他先拿一桶水放在水里,见木桶没有沉下去,于是又找来两根绳子,把两桶水在水面上漂浮着,边牵边走,便轻巧地走到了河对岸。

"好哇!"孩子们见徐文长过了桥,个个拍手称好。

他的伯父一边点头称赞,一边就把事先准备好的礼物拿了出来。

孩子们一看,这包礼物不是拿在手里,而是吊在一根长长的竹竿上面。

伯父拿着竿子,对徐文长说:"现在礼物就吊在上面,你要拿,必须答应我两件事:一不能把竹竿放下来;二不能垫着凳子拿。

你如果能这样取下来,这礼物就归你。”

这时,孩子们便叽叽喳喳地议论开了。

有的说,跳起来抓;有的说这礼物根本拿不到手……可站在一旁的徐文长,想了想,很容易地取到了礼物。

请问,徐文长是怎样取得竹竿上的礼物的呢?

8.智能辨认罪犯

一天夜里,一个歹徒拦路抢劫,被民警陈小舟发现了。

歹徒一见,转身就跑,小陈紧追不舍。

追了很长一段路,歹徒溜进了火车站候车室。

陈小舟根据歹徒在夜间的体形特征,将疑点集中到八个人身上。

第一个高个子青年,他正同别人吵架,吵得很凶;第二个裹着大衣正在睡觉;第三个为御寒,正在做俯卧撑,做得大口喘气;第四个人有病,正在打哆嗦;第五个正等待即将驶来的班车;第六、七八个正在打扑克,满不在乎的样子。

小陈无法证实是谁,想将他们带到警卫室询问。

这时,正巧王科长来了,他向小陈问了缘由,又观察了现场,就指出了其中一个说:“他是就是抢劫犯。”

后来经审讯,那个人确是抢劫犯。

请问,究竟谁是抢劫犯?王科长是怎样看出破绽的呢?

9.被盗也该罚

一辆公共汽车快到站了,一个青年人焦急地挤在门边等着下车,忽然他发现衣袋里伸进进了一只手,他迅速抓住小偷的手大叫起来。

钱包掉在车门踏板上。

这时,一个戴眼镜的中年人见了,立即走上前拾起地上的钱包指着小偷问被盗的青年人:“他偷了你什么东西?”

谁知青年人顿时神色慌张起来,只说小偷偷了他的钱包,至于里面装了多少钱,他却支支吾吾说不清楚。

中年人又问小偷:"这钱包是你扒窃的,你不否认吧?"说罢打开钱包,仔细清点

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