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林薇经过的时候它飞走了。
她抬起头顺着它飞走的方向看去，天空很蓝，没有云。
回到进修班的时候，下午的课已经开始五分钟了。
林薇从后门悄悄溜进去，在第三排靠窗的位置坐下。
陈小芳转过头来看了她一眼，目光里有询问，但没有说话。
林薇对她微微摇了摇头，示意“回头再说”
，然后翻开笔记本，开始记笔记。
孙德明正在讲“教材的难度控制”
——怎么判断一篇文章对学生来说太难还是太简单，怎么调整问题的难度让学生能跟得上。
林薇的笔尖跟着孙德明的语速移动，在纸上飞快地划出一条一条线——她没注意到自己在写什么，只是机械地让笔尖在纸面上滑动，等回过神低头看时，发现自己把赵明远刚才说的那串数字画在了笔记的页边——“08319”
，档案编号。
她在那个数字下面画了一根横线，在旁边打了一个小问号。
她合上笔记本，把注意力拉回课堂。
下课后，陈小芳追上来。
“林老师，你下午去哪儿了？”
“省教育厅，办了一点事。”
陈小芳没有追问，从书包里掏出一沓手稿。
“我按你说的改了第二稿，你帮我看看。”
林薇接过手稿，翻了翻。
陈小芳把说明文那一章整个重写了——原来的“说明方法讲解”
变成了“用说明方法写一段话”
的练习。
她把手稿还给陈小芳。
“这个方向对了。
但练习的题目太少了，一篇文章只有一个练习，不够。
每个方法至少配两到三个练习。”
陈小芳在手稿上写了几笔。
“好，我回去加。
明天给你看。”
两个人一起走出教学楼。
夕阳把校园里的梧桐树影子拉得很长，投在水泥路面上，像一排被压扁了的伞。
林薇走到校门口的时候，看见一个熟悉的身影蹲在路边——顾志刚。
他穿着一件深蓝色的棉外套，手里抱着一个布袋子，正蹲在台阶上低头看什么。
林薇走近了才看清，他在看一本翻开的书，书页边缘卷了角，像是被翻过很多遍。
他看得太专注了，直到林薇在他面前停下来，他才抬起头。
“志刚？你怎么来了？”
顾志刚站起来，把书合上，塞进口袋里。
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