天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
观察者间信度常采用两种主要计算方式：①粗略信度计算法；②逐距核对信度计算法。
5.行为评估贯穿着行为改变技术的整个过程。
行为评估的形式包括正规评估与非正规评估、直接评估与间接评估、自评与他评、数量化评估与非数量化评估及诊断性评估、形成性评估与总结性评估。
行为评估的方法除观察与记录外，还包括行为访谈、自我报告、自我监控和行为问题核对表等。
练习题
1.目标行为的定义指的是什么？它与行为类别名称有什么区别？试着给“讲卫生”
下一个定义。
2.行为改变技术运用中的观察包括哪些步骤？
3.行为记录的方式有哪些？如何进行选择？请举例说明。
4.什么是观察信度？为什么要进行观察信度的检验？
5.什么是行为评估，为什么要进行行为评估？
6.行为改变技术中最常用的是什么样的行为评估？为什么？
7.小芳是某师范大学外语学院的学生，正在一所小学的二年级实习。
有一天，她见到了一位正在学心理学的高中同学，当得知那位同学正在学习行为改变技术课程时，小芳就向她的同学提起，她的班上有一个学生在课堂上总是坐不住，无法集中注意力和参加活动，因为该学生总爱离开座位跟其他同学说话，或者招惹别的同学。
小芳相信，只要该生能坐得住，就能让他集中注意力，认真听讲，而班里的其他孩子也会做得更好？
如果你是小芳的同学，你该怎样帮她计划对那个学生的“坐不住”
行为进行矫正？
提示：可以根据下面的问题进行考虑。
·“坐不住”
的行为定义是什么？
·对那个学生的行为你会让小芳使用哪一种记录方法？
·你会让小芳使用哪一种工具来记录目标行为？这种工具让作老师的小芳使用是否适用？
·当你得知和小芳还有一位在同一个班一起实习的同学时，你会让小芳用哪种方法来计算观察者间的信度？
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！