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一、影响类化效果的因素
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由于类化的产生是在与最初的刺激相关或相似的刺激呈现的情况下而出现的一种与最初的刺激相关或相似的行为，因此，类化效果主要受相关或相似的刺激与最初的刺激的相似性影响，同时也与在训练情境中所使用的刺激种类、情境及强化等有关。
（一）类化效果受刺激的相似性的影响
有关研究表明，若其他条件相同，两种刺激（或情境）之间越相似，发生类化行为的可能性就越高。
这实际上形成了一种类化梯度。
图12-1展示了一个研究类化梯度的例子。
研究者强化了鸽子在某种波长的灯光照亮钥匙时啄钥匙的行为，即在灯光的刺激控制下，只要灯一亮，鸽子就会啄钥匙。
图12-1显示，鸽子在波长相似的灯亮下也会啄钥匙。
当灯的波长变化与最初的灯的波长相差越来越大时，鸽子啄钥匙的行为也就减少了。
类化梯度显示了类化行为发生频率和相关或相似刺激与最初刺激之间的相似性差距成反比；相关或相似刺激与最初刺激相似性差距越小，行为发生的频率越高。
图12-1刺激类化梯度
摘自：R.GMiltenberger著，胡佩诚等译.行为矫正的原理与方法.北京：中国轻工业出版社，2004，118.
当550微米的灯光亮时，鸽子啄钥匙行为被强化。
以后，当相似波长的灯光亮起时，它们也会啄钥匙。
灯光与最初的刺激越相似，鸽子就越有可能啄钥匙。
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