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5.盆骨
盆骨即骨盆，是由髋骨、骶骨和尾骨联合组成的不规则骨骼。
盆骨是整个骨骼的中心，担负着支持体重和保护盆腔内脏器（**、直肠和**）的功能。
髋骨又由髂骨、坐骨与耻骨三块骨接合而成。
学前期这三块骨未完全骨化，靠软骨接合，到19～24岁才完全骨化，是人体骨骼中骨化最迟的部位。
因此，学前儿童在运动时要注意安全，切忌从高处往低处跳，避免在外力作用下发生骨盆移位，影响盆骨发育，尤其对女孩子成年后的生育造成影响。
6.足骨
足骨由7块跗骨、5块跖骨、14块趾骨组成。
跗骨和趾骨借足底坚强的韧带连结起来，形成向上突起的足弓。
足弓可增加人体站立的稳定性和活动的弹性，缓冲机体运动时产生的震**以保护大脑和脏器，同时保护足底血管和神经免受压迫，减轻足部疲劳。
婴儿由于足部脂肪丰满，肌肉无力，一般看不出足弓，到会站、会走以后逐渐形成足弓。
幼儿的足弓骨化尚未完成，足底肌肉、肌腱、韧带发育不完善，如果过于肥胖，过多行走，长时站立或负重过度，都可导致足弓塌陷，形成扁平足。
所以，为了保护学前儿童的足弓，应选用合脚、舒服、软硬适宜的鞋子；适当让幼儿光脚在沙坑或鹅卵石上行走玩耍以促进足弓的正常发育。
拓展阅读
《3—6岁儿童学习与发展指南》相关规定
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出要注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。
如：
·提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势；发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。
·桌、椅和床要合适。
椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜；桌子的高度以写画时身体能坐直，不驼背、不耸肩为宜；床不宜过软。
利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力。
如：
·走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走。
·玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。
鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。
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