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不管是哪一方面的原因,如果出现问题都只有到园长室才能够解决,只有园长才能决定,那么最终我们的中层领导会变得毫无建树,失去了作为管理者的思考能力和对本职工作的执行能力。
“这种现状一定要改变。”
我暗自思量。
第二天,园长室的门照样半掩着,只是门上多了一张小纸条,上面有这样几句话:“第一,想一想你想和我探讨什么?第二,对于这些问题你有什么好方法?最好有三种以上的方法呦!
第三,如果不知道哪个方法最好,敲敲门,请进来和我探讨。”
这样的纸条一贴出来,一早上登门拜访的人少了,大家都各自忙着自己的工作。
除此之外,在每周一次的行政例会上,各方面工作的主管们发言变得异常踊跃,大家积极地把本周自己的想法和做法,把自己的规划和已经实践的工作和大家分享。
对于大家的表现我经常这样说:“你这么做自然有你的想法,希望你多和大家分享。
大胆地去做,成绩是你们的,问题是我的。”
这句话我在每次行政会中必说,渐渐地大家会在自己的发言后没等我说出这句话,自己便模仿着我的声音和神态把我的这句话背诵一遍,并笑称这是朱老师的“神句”
,这时必定会引起一阵开怀大笑。
一天,路过主任室门口时我也发现了这样一张小纸条。
一张小纸条,关上的是园长室的门,打开的是中层领导思维的窗。
在困难面前主动思考、在工作面前主动作为,没有了园长的束缚,才能激励他们的创新精神和实践才能。
小小的纸条成就的是一批能抓善管、能说会做、有思想、有作为的新型领导人才。
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