天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
（2）幼儿园保育教育的任务
幼儿园保育教育的任务是幼儿园性质和功能的具体体现。
新规程规定，当前幼儿园保育教育的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
对比旧规程，新的规程将旧规程中的“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件”
的任务删除。
更体现了学前教育服务对象的专一性。
（3）幼儿园保育教育的基本原则
幼儿园保育教育的原则是幼儿园教师必须遵守的基本要求，保育与教育相结合是幼儿园教育总的特殊原则。
“以游戏为基本活动”
“通过环境教育幼儿”
“教育渗透于一日生活”
等可以说是保教工作的具体原则。
保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则，随着人类对自身研究的不断深入，特别是对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循保教结合原则显得更为重要，其内涵也更加广泛、深刻。
保教结合是一个整体概念，保和教是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。
保就是保护幼儿的健康，健康的内涵十分广泛，有身体方面的，有心理方面的，还有社会方面的。
身体方面包括预防疾病，加强营养和锻炼，使幼儿有健康的体魄；心理方面是指培养幼儿良好的情绪，注重其健康、积极的情感培育；社会方面是指培养幼儿探索环境，适应社会的能力，同时还要培养幼儿良好的交往能力，使幼儿不仅有与他人交往的勇气，还掌握与他人交往的技巧。
以前我们更多的是重视幼儿身体上的健康，而忽视了幼儿心理和社会方面的健康，致使一些幼儿情绪低落、波动大，性格封闭、孤僻，不知道如何与他人交往，这不能称为健康。
教即幼儿园的教育教学，按照德、智、体、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。
例如，保证幼儿的合理饮食、睡眠，帮助他们养成良好的生活习惯，传授知识经验，发展智力、语言及社会适应能力，培养积极的情感和良好的个性品质。
幼儿园教育具有不同于中小学的特殊性，要从幼儿年龄特点的能力需要出发，加以组织安排。
新规程指出，幼儿园保育教育应遵循下列具体原则：
（一）德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合。
（二）遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
（三）面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育。
（四）综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
第五，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
幼儿园以游戏为基本活动，这是一个以价值判断为基础的规范判断。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！