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还有自习室。
燕西高中设有专门为学生学习开放的自习室。
和图书馆轻松的氛围不同，这里处处充满书页翻动时一闪即逝的声音，还有笔尖和纸张快速接触后的沙沙作响。
同样安静，但更有种无声催促的感觉。
而轻微的压力带来的，是更深层次的专注力和动力。
清水祈很喜欢这个自习室。
如果能够在不打扰人的情况下拍摄，她可能想把每天直播学习的地方改成这里……不过也只是想想。
昨天的生物小测的结果出来后，清水祈并没有去看。
说不在意考试结果，那肯定是假的。
但她一直都很清楚。
小测能体现出来的，只是学生整体对知识的把握程度，而非一个人真实的学力水平。
而且也不是每个人对小测都很认真。
从小到大，不管是什么学校什么班级，总会有一两个平时小测不起眼，但到了关键的考试却能一下子崭露锋芒的优等生——而且他们甚至不是故意隐藏水平，只是在考前努力了而已。
也就是所谓的“天赋”
……或者说“天才”
。
清水祈的成绩处于中游时，经常会碰见那种，很有考试天赋的学生。
等成绩稍微升上来后，她遇见的，也逐渐有些是真正的可以称之为天才的人。
在这种人面前，无论怎么觉得不甘心、努力被否认，也改变不了对方与生俱来的才能，改变不了不管自己怎么试图追逐、也追不上人家的状况。
深刻理解属性值的“公正”
之后，清水祈不得不接受一个事实。
就算她一天到晚什么都不做，只是废寝忘食地学习学习再学习，她也只能有一定几率堪堪和那些“天才”
并肩。
而即使到了那种情况，她还得悲哀地祈求着那些天才不要发挥太好。
不然的话，她那仅剩的一点希望，也会如同被风漫不经心地自由拂过、被高高在上的太阳公平照射着的肥皂泡泡，无声无息瞬间破裂。
——仿佛诅咒他人似的。
哪怕只是毫不相识的陌生人，清水祈也不愿无端端去施加这份卑劣的恶意。
更何况他们是一起上下学的同学，是一起学习、彼此请教讨论的朋友，更是“催促”
着对方不断向前的对手。
清水祈还能怎么做呢？
她只能默默把目光从别人身上挪走、回到自己的身上，专注于自我的提升。
……
抛开这些曾经让她困扰甚至痛苦的想法后，清水祈终于接受了现实。
能轻而易举达到她所竭尽全力的程度的天才是存在的。
拥有着令人羡慕的考试天赋的人也是存在的。
而且比比皆是。
每周都会有的小测又算得上什么？
每次都盯着排名，到底是在想看自己进步了多少，还是在潜意识期待着他人的排名下降呢？
清水祈知道自己没有那么“善良”
，可她也不愿意让自己变成一个成天“诅咒”
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