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ppt上出现了一张香蕉的图片，旁边还标注了香蕉的英语单词。
小朋友们齐声念到：“不娜娜——”
童累盯着那串英文字母研究半天，思考这是不是某种新型摩斯代码……
老师看他的表情格外认真：“童累小朋友，你看起来很熟悉这个单词呢！
能不能告诉老师，两根香蕉怎么念呢？”
童累思忖片刻：“两根香蕉。”
“呃，老师的意思是用英语来说……”
“？”
童累连英文字母都没见过，更别提学英语。
旁边的小朋友特别热心，比划着两根手指头，不停提醒着：“o！
o！”
童累是个懂得举一反三的聪明崽崽，灵机一动，大声回答：
“不吐吐！”
【笑吐了哈哈哈！
】
【我以为累宝至少说个“不娜娜娜”
，结果是“不吐吐”
！
创新能力一绝啊！
】
【楼上你的“bananana”
也很好笑哎！
】
【老师：我太难了……】
顶着小朋友们的哄笑声，童累坐下，明白自己没有通过第二轮考验。
英文什么的，是天书吧！
？
小团子被笑得耳朵尖都红了，下定决心要在下一个环节挽回脸面。
他提起十二分精神听课，终于在ppt上看到了一串眼熟的字母。
“哪位小朋友可以念一下这个……”
“我！”
童累手举得老高，生怕别人看不到。
老师有些犹豫，对他的水平心里没底，但看他自信满满的样子，还是叫他起来回答。
童累聚精会神，认真到长睫轻颤。
周身的气氛不像是在幼儿园回答问题，而像在某个国际正式会议上发言……
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