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社会世界让如此众多的学人感到奥妙难解，却不会让这些人生发困惑。
科层式社会科学在宣传上的力量大多源于它在哲学上诉求的是所谓“科学方法”
；而它吸纳新人的力量则大多在于，对个体进行培训，并送他们步入一段有未来的职业生涯开始工作，相对比较容易。
在这两种情况下，有编码明晰的方法，有方便接触的技术专家，就是获得成功的主要诀窍。
在有些奠基者那里，经验研究技术是为想象力服务的，诚然，想象力往往奇怪地遭到抑制，但你总会觉得它在那里。
当你和一位奠基者交谈时，你总是在和一个独立的心智打交道。
而一旦一位年轻人在这种事情上耗了三四年光景，你其实无法和他讨论有关如何研究现代社会的问题。
他的立场和职业生涯、他的野心和那份自尊，在很大程度上就只是基于这一种视角，这一组词汇，这一套技术。
说实话，除此之外，他一无所知。
在这类学生中，有些人身上的智力本身往往与人格相脱离，而这在他们看来，正是一种训练有素的小把戏，他们希望能成功推销开去。
他们属于人文素养贫乏的人，生活中参照的价值排斥了任何源自对于人类理性的尊重的东西。
他们属于充满干劲、野心勃勃的技术专家，教育成规有缺陷，所怀需求也令人败坏，这些都使得他们无法养成社会学的想象力。
你只能指望，当这些年轻人中有足够多的人爬到了他们职业生涯中的副教授层级时，会出于某种思想转变，意识到其实他们再也不依赖那些没穿衣服的皇帝了。
抽象经验主义的做派，它所维持的方法论上的约束，它的实用取向关注的焦点，它的机构倾向于选择和培训的心智品质——这些发展趋势都使得有关社会科学的社会政策的问题愈发紧迫。
这种科层风格及其机构体现都符合现代社会结构及其特有的思维类型所呈现出的主流趋势。
我认为，如果不认识到这一点，就无法说明其原因，甚至不能充分理解它。
事实上，这些社会趋势，影响的不仅是社会科学，也是美国整个的思想生活，实际上还影响到了理性在今日世间人事中所扮演的角色本身。
争议的焦点似乎一目了然：如果社会科学并不独立自主，就不可能成为一项对公众负责的事业。
由于研究的手段变得越来越规模庞大、耗资不菲，研究也就往往被“征用”
了。
有鉴于此，只有当社会科学家以某种集体性的方式，对这些研究手段实施完整的控制，这种风格的社会科学才能真正实现独立自主；只要社会科学家个体的研究依赖于科层机构，就会逐渐丧失其个体自主；只要社会科学由科层式研究组成，就会逐渐丧失其社会维度和政治维度的自主性。
我的确是想强调“只要”
，因为显然我这里讨论的并不是我们所面临的全部事态，而是一种趋势，尽管是一种主要的趋势。
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