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的这类评估，开展不拘形式的广泛交流。
无论在哪一个自由的学术共同体里，都不太可能出现某种“铁板一块”
的问题队列，当然也不应该出现。
在这类共同体里，如果生机活跃、兴盛发展，个体成员之间就会不时抽空讨论未来的研究。
而在社会科学家的研究当中，也应当出现三类中间讨论——关于问题、关于方法、关于理论，并重新导回研究。
它们应当接受进展中的研究的形塑，并在一定程度上指导研究。
职业学会在学术上的存在理由就是为了这样的中间讨论。
同样是为了它们，也有必要建立你自己的档案。
你的档案里有各式各样的话题，下面有想法、个人笔记、书本摘抄、书目文献、课题大纲。
我想，这属于习惯问题，并无定规；但我认为，你会发现，最好把所有这些内容统统归入一个主档案，叫作“课题”
，下面再分许多子类。
当然，话题会有变化，有时还很频繁。
比如，当你作为一名学生，既要准备预考，撰写论文，同时还要做期末作业，你的档案将根据这三块努力的领域进行编排。
但在研究生读了一年左右以后，你会开始根据自己论文的主要课题，重新组织整个档案。
然后，随着你不断推进自己的研究，你会注意到，没有一项课题能主导这个档案，或是设置编排档案的主导类别。
事实上，使用档案，会促使你思考时所使用的类别不断增多。
这些类别会发生变化，有些被剔除了，另一些被加了进来，其具体方式就是一个指标，反映出你的学术进展和学术视野。
最终，你将根据几个大课题来编排档案，里面再分为许多子课题，每年都会有变化。
所有这些都包括做笔记。
你必须养成习惯，自己读的任何值得读的书，都要大量做笔记。
虽说我也不得不承认，如果你读的书很次，还不如自己琢磨收获更大。
无论是来自其他人的著述，还是源于你自己的生活，在把这样的体验转译到学术领域里去的时候，第一步就是要赋予其形式。
单单是为一则体验命名，往往就会让你必须做出说明；仅仅是从一本书里做一则笔记，常常就会刺激你去思考。
当然，与此同时，做笔记会大大有助于你领会所读的东西。
你的笔记可能像我的一样，看来只有两类：在读某些非常重要的书时，你试图把握作者论证的结构，并以此脉络做笔记；但更多的情况是，在做了几年独立研究之后，你一般不再通读全书，而是从某些自己感兴趣的、关乎自己在档案中已有计划的特定主题或话题的角度出发，选读许多书的部分章节。
因此，你所做的笔记或许不能全面体现你所读的书。
你只是为了落实自己的课题，运用某个想法，某桩事实。
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