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失神状态…永久性昏迷…雪乃轻声念出最令人不安的部分，脸色变得苍白，这比我想象的要严重得多。
平冢老师接过病例单，仔细阅读每一个字。
看来我们需要重新评估这个委托的重要性。
她的语气异常严肃，这不是普通的心理问题，而是涉及生命安全的紧急状况。
由比滨担忧地看着我离开的方向：比企谷同学一直独自承受着这样的风险吗？太可怕了…
雪乃深吸一口气，强迫自己冷静下来。
病例单上提到需要可信赖的女性协助，必要时提供性服务…她的脸颊微微发红，但眼神很坚定，这意味着我们可能需要在某些时候做出…更进一步的帮助。
平冢老师点点头，尽管脸上带着担忧，但语气很专业：作为老师，我必须强调这需要非常谨慎的处理。
我们需要制定详细的应急预案，特别是针对那种…失神状态。
两种失神状态都需要特别注意。
雪乃指着病例单上的说明，一种是昏睡直到射精，另一种是…性强迫行为直到射精。
无论哪种，都需要有人在场确保安全。
由比滨的脸红得像是要滴血，但还是勇敢地说：我会帮忙的！
虽然有点害羞…但这是为了比企谷同学的安全。
雪乃开始快速记录要点：首先，我们需要轮流值班，确保比企谷同学不会单独处于危险状态。
其次，要准备必要的…应急物品。
最后，我们需要学习相关的急救知识。
平冢老师补充道：我会联系校医室，准备一些必要的医疗设备。
同时，这件事必须绝对保密，只能在我们四人之间知道。
三人的表情都变得异常认真。
雪乃轻轻折好病例单，小心地放进口袋。
明天开始，我们要制定更详细的治疗计划。
包括信任建立练习，以及…必要的生理刺激训练。
由比洋小声问道：那个…多人同时进行更有益，是什么意思呢？
雪乃的脸又红了几分，但还是专业地回答：可能是指多人参与能提供更全面的支持和观察。
毕竟这种状态需要时刻有人监护。
平冢老师看看手表，语气沉重：时间不早了，今天先到这里。
明天放学后，我们在侍奉部开个紧急会议，制定详细方案。
夕阳已经完全落下，走廊里的灯光显得格外明亮。
三人相视一眼，都能看到彼此眼中的决心和担忧。
那么，雪乃最后说，明天见。
记住，这关系到一个人的生命安全。
她们转身离开，脚步声在空荡的走廊里回响，带着前所未有的沉重感。
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