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当然，对于“坏学生”
来说，他们更倾向于前者，因为“坏学生”
是不会当“替罪羊”
的，他们通常会说：“听我的，没错。”
然后模仿某大牌明星一般，将食指和放在唇间，做一个“嘘”
的动作。
貌似潇洒，实际上，他们早已想好了在这件事情上如果不成功的话，将采取什么样的方式进行弥补。
即使最差的情况可能出现，他们也会在事前打好“埋伏”
，愿意为了责任承担或物质或精神上的损失。
有一个12岁的少年，在院子里踢足球时把邻居家的玻璃踢碎了。
邻居说，我这块玻璃是好玻璃，12.5美元买的，你赔。
这个孩子没办法，回家找父亲。
父亲问玻璃是你踢碎的吗？孩子说是。
爸爸说，那你就赔吧，你踢碎的你就应该赔。
没有钱，我借给你，一年后还。
在接下来的一年里，这个孩子擦皮鞋、送报纸、打工挣钱，挣回了12.5美元还给了父亲。
这个孩子叫里根，长大后成了美国总统。
这是他在回忆录中写到的一个故事，他说正是通过这样一件事让他懂得了什么是责任，那就是为自己的过失负责。
学会负责对于一个正在成长中的学生至关重要，不负责任的人永远得不到社会的承认和接纳。
在合作的社会里，并不仅仅只有领导者才承担责任，而是每个人都需要承担。
一个群体里，只要有一个人事事推诿，就会引起其他人的纷纷效仿。
一个人责任感的强弱决定了他对待工作是尽职尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他做事的好坏。
那么，怎样才能使孩子学会担当和有责任感呢？
（1）不要轻易承诺。
中国人崇尚“一诺千金”
，这本是值得发扬的美德，但是轻易许诺，而又做不到，就会后患无穷。
有时候，承诺是美好的，承诺的瞬间伴随着自豪、优越、满足等幸福的感觉，但是无论是成年人还是孩子，在信口一说的时候，至少应该有这样一个意识——言者无心，听者有意。
若是信誓旦旦地许诺，而又不能完成自己说的，那么受到伤害的可能是别人。
我们经常看到身边有所谓“满口跑火车”
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