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3.私有性
私有性是指人力资本的不可继承、转让和剥夺性，人力资本的形成需要与其承载者不可分离，人力资本的所有权属于个人，它是不可继承、转让或被剥夺的。
每个人的人力资本都需要通过自己的努力而获得。
任何人不能剥夺个人的人力资本所有权，但个人可以向他人或机构让渡部分使用权。
4.增值性
人力资本具有收益递增性，通过不断地使用和学习带来剩余价值，具有追求价值最大化的本性。
与物质资本相比，它不但不会因使用而耗损，相反，随着在人力资本上投入的增多，获得的收益也将增加。
高质量的人力资本可以获得高收入，并带动资本和其他生产要素的收益递增，从而使其他劳动者的收入增加，最终提高全社会的经济效益。
5.可变性
一个人或者一个群体的人力资本存量不是固定不变的，其存量水平会随着人力资本投资和外部环境（如社会需求）的变化而改变，如可能因劳动者自身学习、使用而不断增加，但也可能因自身学习中断、使用消耗、赋闲贬值而不断减少。
6.时效性
人力资本的形成和使用存在一定期限，一般劳动者的劳动年龄只有40多年的时间。
一定时期内的人力资本总是会推动本期经济、社会发展的。
为了与经济、社会发展相协调，人力资本必然要不断地补充、更新、提升并利用。
若不适时开发和利用，人力资本就会失去其应有的价值。
四、人力资本投资
人力资本投资（Humanvestment）是指为了提高劳动者自身的知识、能力和健康的存量水平，实现预期收益最大化及降低磨损与贬值风险而进行的相关投资，主要包括：用于正规教育与职业培训，医疗卫生与保健，劳动力国内流动，国外移民入境、智力引进、国际人才吸收，提高企业能力、增强企业精神等方面的费用。
舒尔茨（1960）曾将人力资本投资内容归纳为五大方面：一是医疗和保健，从广义上讲包括影响一个人的寿命、力量强度、耐久力、精力和生命力的所有费用；二是在职人员培训，主要是社会组织的培训和企业内部开展的岗位培训，也包括企业所采用的学徒制；三是正式建立起来的初等、中等和高等教育；四是不由企业组织的那种为成年人举办的学习项目，包括多见之于农业的技术推广项目；五是个人和家庭适应与变换就业机会的迁移。
1.人力资本投资的特征
人力资本投资可以在未来带来更高的生产能力和经济效率，它呈现出以下特征。
（1）人力资本投资渠道多元化。
人力资本投资的基本功能在于开发和积累人的知识和能力，它既可以脱离物质生产过程，进行专门的人力投资，如学校教育投资，又可以与物质生产过程相结合进行在职培训的人力投资。
（2）人力资本投资具有累积性和可变性。
人的能力的形成是一个由低到高、循序渐进的过程，所以人力资本存量都不是一次投资形成的，而是不断根据社会科技进步的状态和经济实践，经过多次投资、连续追加的结果。
对人力资本投资的累积可以形成内部效应和外部效应。
“内部效应”
（I）指个人的人力资本能提高自身的生产率和收益；“外部效应”
（Exter）指通过团体中的互动、相互学习，使平均人力资本水平上升，从而提高所有生产要素的生产率和收益。
（3）人力资本投资周期长，投资收益滞后。
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