天才一秒记住【畅想小说网】地址:http://www.cxtra.net
[23]赵军.高等教育社会角色的置换研究——基于对城乡二元结构转型的理解[J].教育与现代化,2006(9):38-44.
[24]申培轩,陈世俊.论高等教育适应农村发展的理论基础[J].武汉大学学报(人文社科版),2006(9):651-657.
[25]王伟宜,王广进.马丁·特罗理论及其在中国的命运[J].延安大学学报(社会科学版),2005(6):112-114.
[26]瞿振元.2001年全国普通高校招生工作总结及今后的思路[N].中国教育报,2001-12-06.
[27]罗德宏.教育部长周济:2020年实现高等教育毛入学率40%[N].北京晨报,2005-10-18.
[28]胡建华.中国高等教育大众化过程特点探析[J].高等教育研究,2002,23(20):42-45.
[29]北京师范大学教育改革与发展研究中心.中国教育发展报告——教育体制的变革与创新[M].北京:北京师范大学出版社,2000:87-136.
[30]袁振国.中国教育政策评论[M].北京:教育科学出版社,2000:12-13,17.
[31]彭泽平.我国东西部高等教育发展区域失衡的决策根源探析[J].高等教育研究,2002(3):46-49.
[32]中国科学院可持续发展研究组.2000中国可持续发展战略报告[M].北京:科学出版社,2000:261.
[33]高书国.21世纪初中国高等教育大众化水平预测与分析[J].教育发展研究,2002(4):64-68.
[34]韦进.高等教育规模扩展的再思考[J].高等工程教育研究,2004(1):3-6.
[35]教育部,财政部.2011协同创新中心建设发展规划[EBOL].http:.moe.edu.publicfilesbusimlfilesmoes7062201404167787.html,2016-09-21.
[36]国务院.关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知[EBOL].http:.gov.gt2015-1105,2016-09-21.
[38]E.,S.L.W.Rhine,andM.tos.InstitutionsofHigherEduulti-ProductFirms:EicsofScale&Scope[J].TheReviewofEp;Statistics,1989,71(May).
[39]Alfred,Marshall.PriniillanandCo.,Ltd.,1890.
[40]PaulA.Samuelson.E].NewYraw-Hill,1948.
[41]ald.TheheFirm[J].Eiber1937:386-495.
[42]G.MaxdA.SilberstoorIndustry[M].London:Allen&Unwin,1959.
[43]Geler.TheEiesofScale[J].JournalofLawandEics,1958,1(October):54-71.
[44]Trow,MartiioionfromMasstherEdu[J].Daedalus,1970,Vol.99,No.1,Winter:122-142.
[45]Trow,Martin.TheExpansionandTransformatioioionalReviewofEdu,1972,18(1):61-84.
[46]TroroblemsiiooMassHigherEdu[C].PoliciesfherEdu:AGe.Paris:OEfereureStructuresofPost-SedaryEdu,26th-29thJune,1973:51-101.
[47]Trow,MarlieandMassHigherEdueriModelsaies[tributiontothece,ReseartoHigherEdu:ProdStructures,Dalaro,Sweden,June12-16,1978.
[48]Trow,Martin.FromMassHigherEdutoUniversalAccess[C].PaperofthemeetingoftheJapayfherEduResearay31,1998:1.
[49]Trow,Martin.FromMassHigherEdutoUniversalAccess:TheAmeritage[J].Minerva,2):1-26.
[50]G.Berelay.Modernizatioyiion[M].NewYer,1971:59-61,351.
[51]TaskFherEdudSherEduDevelopingtries:PerilandPromise.Washington,D.C.:TheWorldBank,2000.
[1]根据我国《民法通则》,区分企业法人和机关、事业、社团法人的一个重要标准就是看是否以营利为目的。
[2]Geler.TheEiesofScale[J].JournalofLawandEics,1958,1(October):54-71.
[3]全国高中阶段教育包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人高中、成人中等专业学校,在此谨以普通高中规模为研究对象,其他类型的高中阶段教育归并到职业教育和高等教育中加以研究——笔者注。
[4]进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数;电子类图书、附属医院临床教学人员已在相关指标的定量中予以考虑,测算时均不包括在内——笔者注。
[6]E.,S.L.W.Rhine,andM.tos.InstitutionsofHigherEduulti-ProductFirms:EicsofScale&Scope[J].TheReviewofEp;Statistics,1989,71(May).
[7]“蛛网定律”
(CobwebTheory),又称“蛛网理论”
本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!