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第三节 高等教育发展规模问题的讨论(第11页)

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[1]根据我国《民法通则》,区分企业法人和机关、事业、社团法人的一个重要标准就是看是否以营利为目的。

[2]Geler.TheEiesofScale[J].JournalofLawandEics,1958,1(October):54-71.

[3]全国高中阶段教育包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人高中、成人中等专业学校,在此谨以普通高中规模为研究对象,其他类型的高中阶段教育归并到职业教育和高等教育中加以研究——笔者注。

[4]进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数;电子类图书、附属医院临床教学人员已在相关指标的定量中予以考虑,测算时均不包括在内——笔者注。

[6]E.,S.L.W.Rhine,andM.tos.InstitutionsofHigherEduulti-ProductFirms:EicsofScale&Scope[J].TheReviewofEp;Statistics,1989,71(May).

[7]“蛛网定律”

(CobwebTheory),又称“蛛网理论”

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