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§16．增加孩子应付危险的能力
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父母爱孩子总是无微不至：看见孩子拿了小刀削铅笔，就怕孩子削了手指，于是马上抢过来，替孩子削。
孩子拿针缝一下脱落了的扣子，母亲也会怕女儿刺了手指，而抢过来代劳。
这种行为实际上是害了孩子。
一方面，削铅笔、钉扣子不一定会削破手或刺破手，这是夸大了事物的危险性。
另一方面，更重要的是剥夺了孩子自己体验危险，并蕴育出避免危险的智慧的可能性和机会，而且使孩子失去了学习劳动的机会。
从某种意义上来说，危险是到处存在的。
人要生存下去，就要学会避免或战胜它。
人类的历史也就是同无数的冒险斗争并战胜危险的历史。
因此，正确的方法是帮助和教育孩子正视危险，避免危险，从而克服危险。
譬如父母认为用刀子削铅笔会有削了手指的危险，就可以向孩子说明这种危险，并提醒他使用刀子时应当怎样用力。
孩子小时候喜欢爬树，而且爬得很高。
邻居们从窗子里看到十分惊讶，并好意地告诉他的父母爬树的危险。
确实，孩子爬树时，如果从树上掉下来，是很危险的，所以希望父母禁止。
然而，父母又怎么能禁止得了呢？因为他爬树是在外面爬，父母根本不知道，而且父母又不是时时在他身边，何必禁止呢？
最容易又最有效的方法是：提醒孩子爬树是一种很危险的游戏，要防止树枝突然断落，不然会有跌落的危险。
听了父母的提醒，孩子并没有放在心上，放学后，照样爬树玩儿。
他认为爬上树顶，远眺校园和自家的屋子是一种乐趣。
可是他也从来没有掉下来。
这是为什么呢？
其实道理也很简单。
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