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儿子听着别的孩子们呼朋引伴朝水边走去，有时也禁不住移动了脚步，然而，父母严厉的目光总是把他眼中的渴望浇灭。
儿子10岁那年，滔天的洪水漫过了村子，别的孩子都一个个浪里白条般地在大人的帮助下逃生。
他们的儿子却在呛了几口浊水之后，加上惊悸，死了。
父母爱孩子，应该为孩子做长远的打算：出生在河边的孩子，父母如果真的爱孩子，就该让孩子学会游水的本领，让他们经风雨见世面。
因此，面对危险的事情，父母只要能够热情地加以指导和提醒，是不会有什么生命危险的。
而且，一般在河中呛了一两口水，或从不高的树枝上摔下来，有了这些失败的经验，孩子反而能学会判断什么地方可以游，什么地方不可以去，什么树枝容易折断。
这样，在任何情况下孩子都可以作出灵敏的反应，从容面对这一切，对未来的生活充满信心。
当然，并不是大多数的孩子都会喜欢爬树或游泳，有的可能喜欢从事别的激烈运动，但父母态度基本上可以是相同的，那就是不要过多地约束或夸大危险。
应尽量使孩子得到认识世界、认识生活的机会。
通常孩子到了十一二岁就想替父母和家里做些事，替母亲到市场买点东西，到医院挂号，到邮局发信、买邮票等等。
起初，孩子可能会买不好，或做不好，有的父母又怕孩子一个人上街危险。
这些顾虑都是正常的，也是可以理解的。
但是父母不应因此而把孩子关在屋子里，拴在自己的身边。
相反，应该信任他们，让他们去做；同时提醒他们可能出现的问题。
这样使孩子有自信心，能一心去做好自己要做的事情。
孩子做事情，既使一两次出了差错，做得不好，大人也不要斤斤计较或过于责备，而应帮助孩子总结失败的教训，告诫孩子以后不再重蹈覆辙就行了。
这样做既可锻炼孩子克服困难的能力，又能增进父母和子女之间的感情。
支撑天才的基石：
管出孩子的成功习惯著名成功学大师威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
研究发现，如果一个孩子具有自觉、自立的习惯，有积极参与的意识，那么这个孩子的成功就是必然的。
这些习惯的形成，关键在于父母的循循善诱、巧妙管理。
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