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因此，当父母在孩子的纠缠或要求下勉为其难地答应：“只允许这一次，下不为例。”
或者：“好吧！
好吧！
下次可不准了。”
这实际上就是对孩子五分钟热度的坏习惯让步，就会造成孩子的任性。
因为人多是怕困难，贪图安逸的，大人尚且如是，孩子更是如此。
样样事情开个头，往往图一个新鲜；一旦失去了新鲜感，而遇到了困难，需要耐心和顽强时，就退却。
在孩子们想撤退的时候，如果父母又在孩子的要求下迁就让步，那事情就糟了。
父母不敢严格要求子女，而是听任孩子，这个闸门一开，洪水就泄出来了。
今天可以让步，孩子明天在新的事件上又可以要求你作新的让步。
这时，父母即使想坚持，再严格一点也更加困难了。
因为先例一开，再想要孩子遵守规定或制度，或者要求孩子、教育孩子要坚持，克服困难，把一件事情做得有始有终，把功课做完，就困难了。
或者要孩子关掉电视，回房去做功课，都会行不通。
通常，父母给孩子制定规定和制度，孩子却很少能遵守和实行。
原因如前面所说，孩子总是想贪图自由，希望无人管束，想干什么就干什么。
而作为父母，由于对子女的疼爱，经不住孩子的纠缠，而放松尺度，不敢严格要求。
计划和生活学习制度对孩子确实是一种约束，但对孩子的健康成长却是必不可少的。
有的父母在带孩子到公园里玩耍时，看见孩子闯到花圃里摘花也不喊住；或去喊了一声孩子不听，就听任孩子摘花。
这让孩子养成一种不讲社会公德或不遵守公共规则的恶习，以致有的孩子长大后成了犯人。
所以为了把孩子培养成对社会有益的人，父母都应该从小就严格要求他们守规矩，遵守学校或家里规定的生活和学习制度。
当然这在开始时会有些困难，看似不近人情，但只要父母坚持、循循善诱，孩子一旦养成习惯就能自觉遵守了。
而且一旦戒除了孩子的任性，他们在学习和工作上也就都会坚忍顽强。
（2）通过学习增加自觉性
要培养孩子的自觉性，除了兴趣之外，还要培养孩子的学习能力。
当今中国，孩子成了父母的宝贝。
父母对孩子的关注、照顾和保护，可以说是无以复加了，孩子根本没有机会自己去处理自己的事。
有不少孩子已经十多岁了，却从来没有洗过衣服，更没有做过饭，对学习以外的东西一窍不通。
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