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§大学的精神
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（蒲实等著，中信出版社2017年版，31.6万字）
△共七章：[1]哈佛大学：从绅士到精英；[2]耶鲁大学：卓越灵魂与领袖的摇篮；[3]斯坦福大学：硅谷的心脏；[4]麻省理工学院：一个让想象飞翔的地方；[5]牛津大学：现代绅士的摇篮；[6]剑桥大学：一个完美的读书地方；[7]海德堡大学：一个思辨之地。
从氛围到环境，从历史到现实，从制度到精神，本书对7所世界名校进行了全方位的梳理，能为国内教育实践者、大学生、学生家长等反思教育现状提供优秀范例与方向。
本书倡导“终身学习”
的概念，“成为最好版本的自己”
不应被限定于一个时段。
读书求知，这个自我提升的过程也许并不依赖于外部环境，不在于你在哪里读大学。
阅读这本书，可帮助读者燃起终身学习的信念，把这种智识生活的愿望长存于内心。
〇无论在什么时代，“受教育”
都是一个最低成本的提升通道，而美国著名社会心理学家马斯洛将它总结为，“教育是让一个人成为最好版本的自己”
。
〇哈佛教育是“自由教育”
。
在自由探究精神指导下的不预设目标、不与职业挂钩的教育。
这是哈佛近400年的历史上从未背弃过的原则。
〇哈佛基金达260亿美元，把剑桥、牛津甩出几条街。
〇有近400年历史的哈佛，有300多年历史的耶鲁。
传统的力量在保守的耶鲁，尤为体现出时间的威严。
耶鲁的校歌是这样唱的：“为了上帝，为了国家，为了耶鲁。”
在耶鲁，有一种从不公开表述、无法明确指明，却极被看重的高贵意识，那就是服务社会、贡献国家。
〇斯坦福：我想影响人类。
〇麻省理工学院的魔力在于为学生提供最集中、先进和有效的教育，天资聪慧、富于创新的年轻人同住同学，又有乐于奉献的教师朝夕相伴，由此产生的魔力是机器无法取代的。
所有课程免费开放。
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