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§大学的精神(第2页)

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〇怎样在一个信息时代学习和创新,是一所伟大学校应该探讨的课题。

〇大脑,有意识、能感知自己;洞见的能力。

〇在800多年的牛津大学历史上,它曾是高级教士钻研学问的地方,是国王的避难地,是王公贵族和世袭贵族子弟读书的场所。

牛津人的时间观,是现世短暂与精神永恒的混合;闲暇与平凡的生活是如此值得珍惜,正如永恒的荣誉是如此值得追求,“就像你们会永远活下去一样学习,就像你们明天就会死去一样生活”

在牛津,静谧而缓慢流动的时间,有历史的荣光。

牛津被打上了“贵族阶级大学”

的标签,“牛津腔”

也与统治阶级联系在一起。

牛津是一个热爱知识与精神成就的地方。

〇剑桥不是一个古板的大学,它对未来与创新有充沛的热情。

“启蒙之所,智识之源”

,这句拉丁语是剑桥校训。

学院制。

三一学院。

学生及雇员总数一直占剑桥总人口的30%左右。

剑桥人物:凯恩斯、拜伦、利维斯、徐志摩、达尔文、牛顿、李光耀、维特根斯坦。

维特根斯坦于1951年4月29日死于剑桥。

这位传奇的哲学家留给人间的最后一句话是:“告诉他们,我度过了美好的一生。”

〇海德堡大学。

马克斯·韦伯,现代社会学奠基人。

在《海德堡岁月》一书中,尼古劳斯·桑巴特曾半开玩笑地开出成为知识公民的基本条件:1万本书;3打哲学体系;2000种音乐作品;2万件造型艺术作品;1万条历史数据;5000本传记;20001条自然科学知识。

要获取这样的基本知识,大概要花20年时间。

以一种宁静而有限的眼光来看这个世界,并对所看到的世界感到满足,对于求知事物的渴望,以及对各种限度的疑问——所有这些都是哲学。

〇德国没有大学入学考试,一般说,学生只要通过中学会考,就可以申请任何大学的任何专业。

〇一所大学的精神所在,是它要特别对历史和未来负责,而不仅是对现在负责。

(2017年8月6日晨0:10阅毕)

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