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甄艾又问：“你们觉得好看吗？”
“好看！”
大家答得异口同声。
甄艾让云俊明小朋友站起身来，问他：“为什么觉得畸形状态好看？”
云俊明肯定地说：“因为爸爸觉得畸形人好看，他说屁股要这么大，胸要这么大，腰要这么细，就很好看。”
他形象地比划着，接着说道：“以前我觉得二妈最漂亮，可是慢慢地大家都嫌弃她，连爸爸也说她应该跟我妈妈和大妈一样，我爸爸就是畸形人，他有三只脚，有只小一点，爸爸的耳朵可以伸两米长，他喜欢偷听别人说话，爸爸发怒的时候喜欢打人，所以他的手可以伸五米长，我觉得好酷！
我也想像爸爸一样！”
甄艾另外点了一位小朋友，这次是个女孩，她说，“我想像妈妈一样，睫毛有五米长，我还想眼睛有篮球那么大，这样我就能边写作业边看电视了。”
第三位小朋友，“我想像铜人一样，因为我的同桌总是欺负我！”
第四位小朋友，“我想有一个桶子那么大的胃，这样我就可以吃好多好多的零食！”
第五位小朋友，“我想要我的脖子很长，像长颈鹿那样！”
……
这些小孩的畸形愿望五花八门，之所以需要进行心理正畸，是因为他们的观念已经扭曲到严重影响他们正常的生活和学习标准以及习惯。
大概了解清楚之后，甄艾打开铁箱将腾龙化蝶拿了出来，跟这些小孩说，“待会我说开始的时候，每个人都把自己的畸形愿望说出来。”
说出畸形愿望，正畸时能减轻些痛苦，否则还会有一个难受的探寻过程。
甄艾启动腾龙化蝶，将血滴入腾龙口中，蓝紫色光芒将孩子们包裹，甄艾跟孩子们说“开始”
，顿时叽叽喳喳的声音响彻整个会议室。
待他们说出畸形愿望，所有人开始进入浑浑噩噩的状态，每个人的意识被控制。
他们每个人都会做一个朦朦胧胧的梦，梦中会有个声音告诉他们不能这么做，那个声音会一直强势地重复、凶恶地命令并出现可怕的后果的模拟声音，会令他们特别难受煎熬，直至他们心理再也不想这样为止。
10个小时后，正畸完成，孩子们疲软地趴在连排桌上。
黎世琛将正畸宝物收进铁箱中，他打开门，正在门口着急等待的两位老师、马校长以及几个校领导迅速涌了进来。
这第一批学生需要验证效果，才能进一步巩固信任。
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