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看他造出个什么世界。
一九二六，四
（原载1926年4月15日《晨报·诗镌》第3号）
这首诗由于每行字数相等，音步也大致相同，大致采用了隔行押韵的形式，因而形成了较鲜明的节奏。
由于新诗在很大程度上摆脱了旧诗格律的束缚，因此在音乐美领域内可以拓展出更为广阔的空间，获取更大程度的自由。
除句式的整齐一致或参差错落、节奏的抑扬疾徐、音韵的和谐悦耳外，新诗音乐美还可以从内在感情律动的表现中流露出来。
这在前面分析徐志摩的《再别康桥》和戴望舒的《雨巷》时都曾经涉及过。
（二）把握诗歌的基本元素
1.意象
如果将诗歌分解，意象可称为最基本的元素。
每一首诗都是由若干意象组合而成的有机整体。
意象在诗歌中的存在形式大体上可分为两类：一是意象的直接描绘；二是包括叙述、抒情、议论在内的意象化表现。
例如：
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
檞叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
温庭筠的这一名作就使用了上述的两种意象表达方式。
第一联叙说：在清晨的车马铃声中，诗人离开客栈上路远行，心中泛起思乡的愁苦。
这其中并无清晰完整的意象直接描写，因而属于意象化的表现。
由于这两句叙述抓住了人物动作与场景中带有一些典型意味的特征，且饱含着浓郁的感情体验，它依然能引发读者的想象，形成一定的画面感。
杜诗“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”
一联，也没有具体描绘唱歌饮酒的动作神态和春光美景。
但“放”
“纵”
两字极传神地激活了读者对诗人动作与场景的想象。
第二联连用六个实体性名词并省略了其间的连接词语，形成了一组蒙太奇式的画面。
这样的意象组合不仅密度加大，而且因意象间关系的不明确，也扩展了读者想象的空间。
第三联中的“落”
“明”
两个动词（其中“明”
是形容词的使动用法——编者注）给意象灌注了生气与活力，使感染力得以增强。
这两联显然都是意象的直接点染和描绘。
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