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（1）使用躯体语言赞美孩子
在语言赞美的同时，再辅以动作，效果会更好。
"摸摸头"的赞美方式，可以收到立竿见影的效果。
要有目的、有计划地给予奖励，最好让孩子明白：应该怎样做爸爸妈妈才喜欢他。
"拍拍肩膀"会让孩子更加真切地感受到父母对他的赞赏。
爸爸或妈妈的手仿佛像一条管道，将爱和关怀输送到孩子身上。
同时，由于感受到肩头承受的重量，也会在孩子幼小的心田深处留下印象，仿佛爸爸妈妈的手一直停在他们的肩头上。
"拥抱"会使孩子心中充满幸福。
在西欧一些国家里经常可以看到这样一些标语：你今天有没有忘记拥抱你的孩子?
（2）父亲的赞赏更有用
一项调查发现，30%的初中生及34%的小学生最希望获得父亲的称赞，因为父亲大都"很少赞美"、"很严肃"、"要求高"。
由于多数父亲吝于表达自己的感情，所以在孩子的心目中，父亲是具有"权威性"的。
如果能够得到父亲的赞美，多数孩子都会觉得"一定是自己做得很好"，而这种赞美对孩子而言是非常具有鼓励作用的。
因此，我们期望父亲们能多给予孩子一些赞美。
（3）第三者的赞美更被看重
来自父亲或母亲的夸奖，对于孩子而言固然是一种鼓励。
但有时候，邻居、老师、叔叔、阿姨等孩子周围的人所给予的赞美，则具有更好的影响效果，往往也是促使孩子进步的最好动力。
家长平时要和老师保持一定的联系，利用老师对孩子的评价赞美孩。
子，说某位老师告诉我，你近来课堂纪律好多了。
孩子听了，会从心里感谢老师能注意到自己，因而更加注意自己在学校中的言行。
又如，父母也可以借家里年长的亲属，传达对孩子的赞美和鼓励。
可以告诉孩子："今天邻居家的王爷爷跟我说，你确实长大了，也更懂事了!我也觉得你现在很懂事。”
孩子一定会受到鼓舞。
这种间接的赞美愈是不留痕迹，对孩子的影响效果就愈好。
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