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当然,孩子还必须对自己的小天地负责,如打扫自己的房间,把房间整理清楚,保持室内通风、整洁,此外,还应该让孩子自己决定把房间布置成什么样子的。
这无疑会帮助孩子树立主人翁的责任感,爱上自己的小天地。
2.给孩子自由支配的时间
一个具有健康人格的人是自由的人,而自由主要体现在这个人能够自由地、有选择地支配自己的行为。
这种自由感不是凭空产生的,其中,很大三分来自童年时期对自由支配时间的体验。
自由支配时间,意味着儿童具有了热情地实现自我、用创造性的方法表达自我的机会。
剥夺儿童的自由支配时间,实际上是在剥夺儿童成长和发展的机会。
有一位聪明的家长,他在孩子很小的时候,就每天给孩子一段可以自由支配的时间。
孩子有时玩,有时去看自己喜欢的一本书,有时画画,当然,很多时候是忙来忙去什么事情都没有干出来。
但是,慢慢地,这个孩子懂得了珍惜时间,学会了做计划!这比家长要求他一定要在某个时间段要做什么事情有效多了!
调查表明:有更多自由支配时间的独生子女,自信心更强,并且比自由时间较少的孩子有更强的成就需要。
因此,家长们应转变观念,给孩子足够的自由支配时问,帮助孩子有效地利用时间,发现生活的乐趣,展示自己的才华,使其能够更健康更自然地成长!
3.对孩子的教育要适当
爸爸妈妈对孩子进行教育要适当,不要包办代替,要多给孩子提供活动的机会,让孩子自己活动,不仅让孩子学习现成的经验,更重要的是放手让孩子在实践中去观察、体验、发现,在接受教训的同时,接受经验。
对孩子既不要多加限制,也不能放任自流,要对孩子进行适当的训练,教给孩子一定的生活知识和技能,多给孩子以鼓励。
4.鼓励他们积极地去学习、探索
要注意保持孩子良好的兴趣,教给他们的生活经验是他们能够接受的,一旦孩子掌握了,要注意强化,也就是及时地表扬鼓励,并且要持之以恒。
5.让孩子独立交际
孩子是自己的,也是社会的,将来他要面对社会。
所以,家长必须要为他创造机会,让他去与人接触,与人交流,培养孩子独立交际的能力。
比如,带孩子一起去超市购物,让孩子拿着小票和钱独自去交费;或者是,让孩子到自己到小商店里买东西等。
此外,还可让孩子学着接电话,与电话里的人进行得体的交流。
这样的做法,不但能提高孩子的交际能力,还能培养孩子语言表达能力!对孩子的发展是有利的!
6.尊重孩子的兴趣
家长不要将自己的兴趣强加给孩子,对子女不溺爱也不过于严厉,管理的尺度是逐渐开发孩子自己管理自己的能力;自己心高不能把孩子拔高,不要给他们过大的负担。
因为孩子不是你自身愿望的复制品。
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