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授予孩子一定的家庭权利
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黄妈妈与邻居家发生了一些小矛盾。
晚上，黄爸爸一回到家里，黄妈妈就絮絮叨叨地数落开了。
在一旁的黄晓航很想了解事情的原委，就在那里插嘴。
黄爸爸狠狠地瞪了"多管闲事”
的晓航一眼，粗暴地说："去，写作业去，大人的事情，你一个小孩子家家掺和什么呢?"
晓航不满了，嘴里嘀咕道："什么小孩，每天都写作业，一点人权都没有!我怎么说也是初中生了!"说完，恹恹不乐地回到自己的屋里写作业、打游戏去了!
生活中，像黄爸爸、黄妈妈这样的家长还有很多，他们总是以"你还是孩子，你不懂”
剥夺了孩子参与到生活中的权利。
久而久之，孩子对家庭事物的参与意识淡了，对家里的事情总抱着一种"事不关已，高高挂起"的态度。
这对孩子责任心以及独立性的培养都是不利的!
事实上，孩子的独立性往往表现在他个人生活权利的行使上，但由于现实生活中家长担心孩子不具备行使权利的能力，总是不敢把一些权利交给孩子，长此以往，孩子也就学不会独立，对大人越来越有依赖性了。
为了让孩子早日走出这种家教误区，早日学会独立，当家长的有必要授予孩子一定的家庭权利，让孩子自己学会承担责任。
首先，要授予孩子一定的经济支配权，培养孩子的理财能力
理财能力是一个人独立生活能力的基础之一，而让孩子拥有个人经济支配权，则是培养孩子理财能力的前提。
对于只会消费的孩子来说，他的经济支配权无非是拥有家长赐予的一定数量的零花钱。
当家长意识到这一点，并且随孩子年龄的增长和能力的提高，给孩子安排卅一个合理的零花钱数目，并把支配权交给孩子，向孩子说明节余的钱归他自己。
这样，不但能发展孩子的自主性，而且能使孩子的经济意识和理财能力得到提高。
其次，要授予孩子一定的选择权，培养孩子的自主能力和责任心
孩子的自主性往往表现在他对事物的选择上，只是由于家长怕孩子选择错了，总是不敢把选择的权利交给孩子。
可是如果从来不给孩子选择的权利。
他也就永远学不会选择，永远没有自主性，更谈不上有责任心，因为这不是他经过深思熟虑选择的。
因此，家长应学会把一些事物的选择权交给孩子，并且在事前为孩子提供有关情况，帮孩子分析各种可能。
教育孩子自己选择了，就委负责任。
这样，孩子的自主能力和责任心就同时得到了培养。
如有一位家长想让孩子学钢琴，当她把孩子带到少年宫报名时，竟然发现孩子在舞蹈组门口看得出了神，于是，这位家长尊重孩子的选择，并要求她对自己的选择负责，要坚持把舞蹈学好，结果这个孩子真的坚持认真学习舞蹈。
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