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让孩子“玩”
出勇敢
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贪玩是孩子的天性，每个孩子都喜欢游戏，都希望“玩”
中成长，"玩"中学习。
在"玩"的过程中，孩子很容易就能集中精神，忘记了害怕与胆怯。
因此，对于那些胆小怕事、怯懦、不敢表现自己的孩子，家长同样可以通过"玩"来培养他们的胆量，通过各种有趣的游戏体验来增强孩子的自信心，培养他们勇敢的性格。
毛毛是个四岁的小男生，他胆小、做事没有毅力，有很多爸爸妈妈不能容忍的缺点。
有一次，幼儿园邀请家长去参加开园活动，小朋友都在那里大大方方表演，就他一个人缩在角落里不吭声，老师拉他也不上去；别的小朋友都在一起玩，只有他总是牵着妈妈的衣角；搭积木搭到一半时倒了就不耐烦，怎么哄他都不肯再玩下去……凡此种种，令毛毛的妈妈沮丧不已。
在研究了儿子的性格特质，广泛征询了各方高人的意见之后，毛毛的为儿子设计了一个既另类又简单的计划—教他“玩”
。
当然这玩不是瞎玩，选的全是有针对性的项目。
第一个项目：滑小滑板车
一开始，毛毛总是紧紧地抓住妈妈的手不放，妈妈稍一松手他就哇哇大叫。
妈妈坚持着鼓励他：毛毛，你滑得不错，妈妈相信你一定能学会的。
一次又一次地，在妈妈的期待中，毛毛的手慢慢松开了，开始在妈妈的保护下歪歪斜斜地慢慢滑。
一小步、两小步，一大步、两大步，终于找到了一点感觉，他开始兴奋起来，对妈妈叫着："妈妈，我不要你扶了，你看我自己会了。
"一周以后，毛毛已经能自如地操纵小滑板车，在同龄的孩子中还算超前了一步。
第二个项目：跳绳
妈妈先自己变着花样跳给毛毛看。
儿子觉得有趣，迫不及待地抢过绳子来玩。
可真把绳子拿在手里自己跳时，感觉就不那么对劲了一不是手不动，就是脚不动，很难手脚并举。
于是我让他不动绳子，先做动作，找找感觉。
孩子是没多少耐心的，当他发觉一项活动不是那么简单后就很容易放弃。
为了让他坚持下去，妈妈找来几个大一点的小朋友，一人牵一头绳子，换一种方法让孩子跳。
毛毛在绳子中间钻来钻去，乐得哈哈大笑，脚会动了，手就容易了，两周后，毛毛的跳绳的技术已有小成。
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