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这时，如果家长如果出于保护孩子的目的，说："算了，多危险，不要做了。
""小心点，你会伤到自己的!""你不能做这个，太危险了!"这样，孩子想要尝试一下的微弱的愿望一下子就会被家长的呵斥赶跑。
如果家长对孩子说："没事，来试试吧，但是要注意……”
鼓励孩子尝试，同时教给孩子必要的防护方法和知识，就可以防止孩子出现一些不必要的伤害。
孩子在尝试的过程中，如果表现出缺乏自信，父母可以拿自己与孩子相比，尽管父母会比孩子强，但是，善意地对孩子说："孩子，你比我强多了!"这又会对父母有什么伤害呢?而实际上，对孩子来说，这会给他极大的信心。
他会认为自己并不比别人差，只要再努力一些，甚至会做得更好。
当孩子表现出想尝试某件事情的时候，你应该说："真棒!许多孩子都不会做这件事呢!"你还可以说："做得不错，爸爸第一次做的时候可没你做得；好，你比爸爸强多了!”
相信孩子这时能够极大地鼓起信心和勇气。
除此之外，家长还要让孩子尝试着维护自己的权益。
有这样一个有趣的故事——
一个小男孩正专心致志地拼装玩具超人。
当他把超人拼装好时，被一个大个子男孩一把抢去，并被推倒在地。
小男孩从地上爬起来，跑到老师面前哭诉。
老师了解完事情的真相后，对挨打的男孩说："不要哭，你去把属于你的东西要回来。”
于是这个小男孩就跑上去夺回自己的玩具，还跟大个子男孩打了一架。
虽然过程很辛苦，但他最后胜利了。
在生活中，我们往往教育孩子要学会谦让，或者通过成人的干预，为孩子解决难题，但我们忽略了孩子应该从小懂得维护自己的权利和尊严，并在这一过程中获得自信。
其实，当孩子尝试到维护自身权益给自己带来的好处后，不但会变得自信，更会因此变得勇敢而独立。
这对孩子的发展而言意义重大。
值得注意的是，家长在放手让孩子尝试的问题上要尽量避免一些误区：
1.强迫尝试
孩子成长是有时间表的，即什么阶段的孩子会做什么事，但也有个体差异，也许有的孩子两岁时已能独自入睡了，但胆小的孩子仍和父母挤在一起。
如果父母不顾孩子的个性特点，强迫孩子独睡，那么孩子可能长时间难以入睡，甚至会受到惊吓，在心里留下阴影!
2.盲目尝试
很多家长求胜心切，让两岁的孩子尝试着学这学那。
如果不够了解孩子，对孩子施行盲目、不切实际的早教，可能导致孩子对学习产生厌倦情绪，得不偿失。
总之，只有把握"尝试"的尺度，孩子才能因此变得越来越勇敢，越来越坚强、独立!这是我们所有父母的共同心愿。
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