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这张网搞不懂,仅仅是题海战术的话——”
丛雪眨眨眼,忐忑地望着他。
“倒也够用,”
方屿青轻轻一勾唇,“只是没法让你和别人拉开差距罢了。”
他语调淡淡的,话说得直接,却没有半点居高临下的姿态,也没有对她混乱的逻辑冷嘲热讽,只是用一种平铺直叙的方式,把事实摆给她看。
他解释着各个模块的关键点,却跟老师在课堂上讲得不太一样。
顺序打乱了,用词非常简单,偶尔还对丛雪提问。
手中的铅笔边写边画,一张清晰的高中物理知识地图渐渐浮现出来。
丛雪听得很投入,答得也用心,渐渐就忘记了紧张。
她状态越来越放松,想到什么问题就立刻问出口,心中暗暗惊讶,自己竟然有这么多不懂的地方。
方屿青却只是有选择地回答;他没有回答的问题,丛雪猜测是因为书上就有。
她偷偷记下来,回去自己看。
纸上的线条,图形和关键词越来越多,丛雪觉得,她好像第一次摸到了物理的入口。
那些干瘪的公式,不知所云的例题,忽然就变得立体起来,像齿轮一般,严丝合缝地嵌在一起,流动着逻辑的光芒。
等到方屿青将那只快写秃的铅笔往桌面上一放,自习课已经结束了。
草稿纸上密密麻麻,满是图示与文字,像一张独属于她的地图。
他画给她的。
“物理看上去在逼你做题,实际是在逼你建模。”
方屿青抬起下巴,示意她的卷子,“你有没有想过,那道题为什么要这么出?”
“为、为什么?”
丛雪一怔,脱口而出。
她一紧张,平日里总是垂着的眼睛一下子睁大了,圆圆的眼珠像两颗黑葡萄,干净又坦诚,那不知所措的样子懵懂极了,像呆萌的小动物。
方屿青脑子里一下子蹦出她笔袋上那只灰扑扑的绒毛企鹅。
唇角不由弯了弯。
继而又莫名诧异——他怎么会记得她笔袋上的图案?
丛雪以为方屿青在笑自己笨,低下头,悄悄咬了咬嘴唇。
方屿青收回目光,没再逗她,淡淡地说:“自然有出题人的心思在里面。
试着揣摩一下他要考你什么,题目的逻辑会清晰很多。”
他说完就站起身,将卷子递还给她:“我还有事,这道题你自己解。”
他没有带走那张画了一整节课的草稿纸。
丛雪目送着他的背影消失在门口,直到办公室的门彻底合上,才回过神来。
低头重新读了一遍题干——原本杂乱无章的条件,此时竟然拨云见日,一点点显露出它隐藏的秩序。
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