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月岛在这一阵都在当所有人扣球练习的托球助手，要说把握当然有一些，但是不能保证很好，最好的例子在就在隔壁场的进攻位。
“没事，按照你的节奏托球就可以。”
牛岛练习的时候也是月托的球，一开始确实不准确，也没有宫侑那个等级托球托的好，后来确实有可取之处，都不是正常所在的位置要求也没有那么严格。
“若利～你可要好好防守，嘛～开心，难得体会一把若利的待遇。”
天童在练习赛还没有开始已经很兴奋了。
这次比赛，天童站的是若利的主攻位，若利是偏向防守的自由人，二传是月岛……总之最近的比赛都是尝试不同的位置。
月岛这是轮的最后一个位置，除了本来的副攻手的位置，其他的位置月岛一一试过，总之打了才知道处在什么位置的选手是什么想法。
自由人是月岛成绩中最差的，一到专职在后场接球的时候就显现出月岛的接球的基础确实比不上这里的高年级选手。
当主攻手的成绩在不是专业的群体里算前排，主攻手的大头们不算，他们不在主攻手的群里，都去副攻的位置竞争，目前副攻的排行激烈，牛岛第一，全国前三的主攻手在副攻的位置稳定前五。
月岛以观察选球，相对少的主动进攻都可以排在非专业选手群里排前列，因为来进攻的都是古森学长这样自由人出身，主攻手的非专业竞争群里排行第一的是二传宫侑。
多了这项活动确实把之前的事情冲淡了，比起其他运动，这里的选手更愿意谈论排球相关的一切，即使不是自己的擅长的位置，甚至副攻手没有希望。
一想到可以在自由人的位置超过牛岛也是值得期待的事情。
“来吧，月。”
天童已经就位了。
天童这边兴致勃勃，往对面的桐生和木兔都不怎么期待，桐生和牛岛同位置，担任自由人的角色，木兔是二传。
“木兔学长，麻烦传球。”
森学院的二传要球。
“好～”
木兔提早进入了低落模式，要说之前打自由人的时候遇到牛岛还能以同位置较量强行提升自己的斗志，现在真的没有斗志。
桐生倒是专注看球，确实是想着和牛岛比一下在自由人位置上的表现，因为大家都差不多的开始，准备的很认真，就是效果不是很好，控制不住想去扣球的位置，防守不够全面。
“若利！”
天童等球。
“嗯。”
牛岛救球成功传给月岛。
月岛在边上托球还不忘关注网对面的情况。
“天童学长。”
“好！”
天童扣球直达边角～“状态起来了！”
“天童这场比赛的发挥很出色，就是和木兔一样状态要看情况，不过天童的起伏更大，差的时候很容易被拦截。
宫侑作为二传本身进攻性很强，星海的技术很全面，排除身高这点。
佐久早没得说，最后一年要是没有问题，他就会确定了吧，之后是月岛，除了接球在特定的训练里表现缺点明显，其他的位置都带有强烈的个人特色，偏向分析，云雀田教练提的点目前只有发球没有练过……”
火烧总结。
看着场中在奋斗的选手们，云雀田已经心里有数，列好名单后剩下的机会才是留给其他选手的。
“三年级没有的说，低年级的潜力并不固定，多观察，要等到最后一刻才能甄选出合适的选手。”
“天童学长！”
月岛传球。
‘高了。
’
天童评价自己卓越的身体滞空能力将一个看似强力的扣球变为假动作打向后场。
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