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其中有管理组整反动学生，也有反动学生之间互相整（这多是管理组提倡的），还有农场职工整反动学生。
另外，职工与管理组之间也有矛盾，甚至也有互相揭发与攻击的时候。
总之，各种矛盾斗争搅在一起，在整反动学生时却是一致的。
因为反动学生是最弱者，整这些人是毫无风险的，而且多少年来，许多人已经从“在指挥刀的保护下，一路骂开去”
中，尝到了甜头，既能释放身心所遗留的兽性，又能表现自己“无产阶级”
立场的坚定和“革命”
的豪情，何乐而不为呢？人家整处于弱势地位的自己，自己再整比自己更弱的别人。
反动学生已经是处于农场的最下层了，但反动学生认为自己比“四类分子”
和“右派分子”
要高一些；而且，反动学生之中还分为积极分子与消极分子，接受改造的与反改造的。
把人分成不同的等级便产生了位差，人都要爬到高处以储积能量，从而得到好一点的结果。
这就要以能出卖良心，揭发与打击他人（当然，做这些时都要赋予一些美名，如“划清界限”
、“大义灭亲”
之类），做为升高等级的代价。
更有一些人以整不敢反抗的弱者为乐事，表演与发扬着我们几千年来的“光荣传统”
。
如果说社会上的人们表演这些时，还遵循着“背靠背的揭发，面对面的批判”
的操作方式，“反动学生”
之间则更残酷一些，都是“面对面的揭发，面对面的批判”
，有时还不免要动手。
这更是充满着血与泪的，不仅承受者受到了皮肉之苦，那些敢于出手的“积极分子”
现在恐怕想到这些问题时，也不免要自责。
这些往往不是笔墨能说清楚的。
如果说“文革”
前一两年的改造生活虽然也是丧失尊严和令人屈辱的，但是还没有公开侮辱“反动学生”
人格和殴打武斗“反动学生”
的现象。
1979年初，当我为平反“反动学生”
案奔走时，找到当时北京市体委主任魏明先生（60年代，他是高教局长）。
魏先生曾对我说：“那时把你们定为‘反动学生’是不对的，但是我们高教局对你们的改造还是执行政策的。”
虽然高教局也参与市委大学部对毕业生的思想清理，他们主持“反动学生”
的管理工作和在整“反动学生”
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