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“军队！”
“老师，我也找到相同点！”
“在同一时期的秦国和美利坚，军队都是世界第一！”
“他们的军事集团都很强大！”
“霸权！”
“大秦在六国时期，有绝对的霸权！”
“美国也是！
在相当一定时间內，霸道无比！”
“其他国家，不敢逼逼！”
“老师，我这里也有一个，文化领域！”
“老美强迫世界各国接受他民主价值观！”
“我大秦统一后，也强迫大家车同轨，书同文！”
“对了!还有一个，强迫劳动！”
“美利坚强迫黑人种棉花！”
“我大秦也强迫大家修长城！
都有传统美德！”
隨著思维发散，一个个学生们也纷纷得到启发，站起来说出大秦和美利坚一个个相同点。
实在是，强者都有差不多的共同点。
当带入世界最强这个概念后，大秦和美利坚，在某种程度上，相似点更多了。
“不是，这美国，真的那么厉害吗？”
“兵强马壮，然后也霸道无比？”
“也还搞了车同轨，书同文？”
而在学生们你一言我一语的补充描绘之下，原本对美国没有什么概念的刘邦、刘彻、曹操、李世民、赵匡胤、朱元璋、乾隆等歷朝歷代的皇帝，文武百官，百姓，对这个北美大秦，都有了清晰明確的画像。
“不可能吧，在海洋那边，这个海外大秦，真这样厉害？”
“法家立国，又有强大的军队！”
“还有很多国家反对他！”
“但它如同大秦一样，强大而令人绝望，都很霸道？”
“还是世界第一？”
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