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现实生活需要各种各样的技能，而他们却只有一种，那就是读书。
而且，是那种瞎子摸象式的读书，从来就是“窥一斑而见全豹”
；至于真的“全豹”
是不是这样子，他们心里谁也没底，因为根本就没有看到过。
不用说，在这个过程中，沿途都有许许多多孩子被刷下来、脱离这个队伍，被贴上“不爱读书”
或“读书不好”
的标签，从而过早地融入社会。
这正应了一句古话：“塞翁失马，焉知非福”
——他们失去的是继续“教育”
的机会，而得到的却是社会这个大课堂零距离的锤炼，平时在学校里受压抑的其他各项技能得到迅猛发展，从而成为一群“活读书”
、“读书活”
的人。
所以，我们的父母重视孩子的学校教育并没有错，但学校教育绝不等同于考试、分数，更不是唯一，这更没有错。
放开眼界看，孩子将来踏上社会后的成功包括职业和财务两方面。
在学校里，最主要的当然是学习，这是为他们将来的职业做准备；可是踏上社会后，最重要的就是财务了。
换句话说，每个孩子的成功都可以分为学习、职业、财务三方面。
其中，学习是基础，职业、财务是目标，这三个方面有联系，但没有必然联系，更不是浑然一体。
说得更简单一点就是，孩子在基础阶段（小学、中学、大学）的学习究竟是否成功，最终要靠职业成功、财务自由来加以检验；显而易见，“活读书”
、“读活书”
的孩子更容易取得成功，因为这种“活”
中必不可少地包括“学会生存和发展”
的财商教育。
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