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要知道，你在这个环境中浸**久了，就会有一种“我的眼里只有你”
的恍惚，根本看不到“天涯处处有芳草”
，所以，一旦因为某种原因必须离开这只饭碗，就会感到昏天黑地，甚至觉得“地球末日”
不远了。
如果说，计划经济时代什么都被纳入“计划”
，这时候父母这样教育孩子在“一条道上奔到黑”
还有情可原的话；那么，进入市场经济时代后，什么都要到“市场”
上去寻找和交换了，这样的观念就显得落后可笑了。
举个最简单的例子：如果你把自己卖给某个单位，就在这个单位里拿工资，只服务于这一个单位，一般的月工资总会在几千元；如果你把自己卖给整个社会，也就是说服务于全社会，例如你能写书、唱歌、演讲，你的读者、观众、听众达到几十万、上百万、几千万人，哪怕你只从每个受众身上赚取1元钱，也能马上成为百万富翁、千万富翁，这是“吊在同一棵树”
上一辈子都难以望及的。
回到货币的交换职能上来，就是说：一个人服务的对象范围越广，就表明他的交换职能越强，市场前景越广，将来就越可能富裕。
为此，你在教育孩子时就要特别强调，要让孩子学会某种本领，这种本领能够为更多的人服务，服务范围越广越好；而不是眼睛只盯着“现在好好读书，将来找一份好工作”
，然后在这家单位做到退休。
如果真的是这样，实现温饱也许不成问题，达成小康也有可能，要想致富希望非常渺茫。
所以你看看那些有钱人，从小教育孩子时会鼓励他们挑战和冒险，大学毕业后更会鼓励他们去小单位锻炼，然后自己创业，学管理、带团队，最终当上大老板、发大财的比例就高。
因为他们手下有兵，根据团队业绩提成，虽然比例不高，可是绝对值大。
而穷人家的父母则通常会鼓励孩子自得其乐，大学毕业后最先想到的是去大企业找一份稳定的工作，要想增加收入就只能靠加班加点啦。
容易看出，货币的交换功能在富人眼里是挑战、是管理，在穷人眼里是求稳、是手艺，前者算的是大账、后者算的是小账。
举例说：前者购房时会选高档住宅，200万元的房子哪怕有钱也只肯首付50万、另外150万要靠贷款，试图以钱生钱；后者眼睛会盯着100万元的房子，哪怕面积小一些、地段差一点，也不会去背过重的借贷负担。
同时，必不可少还要挑选物业收费标准低的。
殊不知，物业费便宜的小区管理就会跟不上，未来升值空间小。
5年过后去看看，前面的那套房子或许已经涨到300万，后者却可能已经跌到80万，贫富差距再一次体现在货币的交换功能上。
在这里，不同的购房行为体现不同的经济实力，更涉及消费投资理念。
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