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有时候我们把书桌搬在一起，拼成一个戏台在上面演戏。
椅子板凳就成了舞台上的道具。
有时候我们就玩捉迷藏。
有一次，我被蒙上眼睛当瞎子，刚巧先生回来了，其余的孩子都偷偷地溜了，我轻而易举地就抓到一个人——我的先生。
当我发现闯了祸时，我简直吓昏了。
到现在想起这件事尚有余悸。
春天来时，放了学我们就去放风筝，风筝都是我们自己做的。
风筝的形式不一，有的像蜈蚣，有的像蝴蝶。
夜晚时，我们把一串灯笼随着风筝送到天空，灯笼的数目通常是五个、七个或九个。
比较小的孩子就玩小风筝，式样通常是蜻蜓、燕子，或老鹰。
“燕子”
风筝设计得最妙，通常是成对的，一根细竹片的两端各扎一只“燕子”
，然后把竹片摆平在风筝绳子上。
送上天空以后，一对对的“燕子”
随风摆动，活像比翼双飞的真燕子。
有一次，我还看到好几只真的燕子在一只“燕子”
风筝附近盘旋，大概是在找伴儿。
满天星斗的夏夜，村子里的小孩子们就捉萤火虫玩儿。
有些小孩子则宁愿听大人们讲故事。
讲故事的大人，手中总是摇着一柄大蒲扇，一方面为了驱暑，一方面也是为了驱逐纠缠不清的蚊子。
口中衔旱烟杆，旁边放着小茶壶，慢条斯理地叙述历史人物的故事、改朝换代的情形，以及村中的掌故。
大人告诉我们，大约二百五十年前，清兵入关推翻了明朝，盗贼蜂起，天下大乱，但是我们村中却安谧如恒。
后来圣旨到了村里，命令所有的男人按照满洲鞑子的发式，剃去头顶前面的头发，而在后脑勺上留起辫子。
男子听了如同晴天霹雳，女人们则急得哭了，剃头匠奉派到村子里强制执行，他们是奉旨行事，如果有人抗旨不肯剃头，就有杀头的危险。
留头究竟比留发重要，二者既然不可得兼，大家也就只好乖乖地伸出脖子，任由剃头匠剃发编辫了。
当然，后来大家看惯了，也就觉得无所谓，但是初次剃发留辫子的时候，那样子看起来一定是很滑稽的。
从这位讲故事的长者口中，我们总算学到了一点历史，那是在家塾中学不到的。
此外，我们还得到一点关于人类学的传说。
故事是这样的：
几万年以前，我们的祖先也像猴子一样长着尾巴。
那时的人可说介于人与猿猴之间。
人猿年岁长大以后，他的尾巴就渐渐变为黄色。
人猿的尾巴共有十节，十节中如有九节变黄，他就知道自己快要死了。
于是他就爬到窑洞里深居简出，结果就死在窑洞里面。
再经过几千年以后，人的尾巴掉了，所以现在的人都没有尾巴，但是尾巴的痕迹仍旧存在。
不信，你可以顺着背脊骨往下摸，尾巴根儿还是可以摸得到的。
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