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“接得……漂亮！
！”
“露水！
接得好！
！”
比起场上的人，站在场边的乌野队员更能看清刚刚露水接那一球时有多惊险。
但无论场下还是场上的人，都没空去感叹这个“高难度救球”
：因为下一刻被高高接起的球已经飞到了乌野的二传手边，然后被跃起的黑发二传传给了早已经候在“应该出现”
的位置的橙发攻手，完成了从接球、传球到扣球堪称绝妙的一击。
比赛最终以乌野的胜利结束。
网对面的原本从进入体育馆全程都游刃有余、笑得十分灿烂的那位“主力二传”
及川，在看到露水接起了自己的发球、同时还能完成一个到位的一传时，脸上终于不复存在：这样的接球技巧，对面那个一年级的自由人还真是厉——
等等。
那家伙，不、是、乌野的自由人。
“你是哪个初中的？”
第一次这么问的及川彻只是因为觉得露水的样貌给他一种“老熟人”
的微妙感觉，那么，第二次这么问的及川彻就是因为接球技术——只不过，这一回是另一个“不怎么熟的人”
。
面对咄咄逼人的及川，即使比赛结束了有一会儿却依旧因为体力不足而呼吸得略显急促的露水只是微微呆滞地站在原地，微张着嘴，望着对方：
因为这句“质问”
一般的话，他在那一瞬间急速运转的大脑好像缺氧了，让他眼前一片空白。
“及川同学，让我们的露水先休息一下吧。”
注意到了这样僵持的场面，及时地打断了露水的思考，同时贴心地递上毛巾和水杯的菅原向和自己的声音几乎同一时间传向了及川的那一拳的主人——青城的副队长岩泉一——点了点头，带走了看起来仍有些恍惚的茶发少年。
“那么，多谢指教！”
“多谢指教！”
在学校门口互相行礼过的青城和乌野两队，其中今天与胜利擦肩而过的一队将微笑着挥手送别今天险胜的另一队……
原本应该是这样的。
“乌野那个不戴眼镜的高个子！”
想到此刻正在体育馆四处找自己的岩泉的模样发自内心地笑出声、却又在看到那个连续两次无视自己的乌野一年级之后表情立刻变了的及川在向乌野全员下完“战书”
之后，指向露水，说出了自己单独跑来的另一个目的，“你什么时候开始打排球的？”
至少这个问题比问自己是哪个初中的更好回答（敷衍）些。
脑子里的混乱尚还未理清的露水思考了一下，选了一个不会出错的回答：“我打排球挺久了，及川学长。”
说完，他还鞠了一躬，为自己之前没能回答及川的问题道歉：“对不起。
以及，及川学长的发球很厉害。”
“很厉害”
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