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刚想告诉日向他们可以只单纯做扣球练习的露水望着网的对面和自己这边莫名眼熟——一个高个子和一个小个子——的成员配置，无奈地笑着点头回应对方。
被西谷学长不由分说拉过来当“陪练”
的影山却发现这样的组合练习似乎有它特殊的作用：西谷学长的一传很好，那么，作为二传又有什么可以难倒对方的呢？与此同时，这样也可以练习自己作为二传时不同的二次进攻方式——吊球、扣球……
“月岛君，”
想要找月岛，往往会先找一直都在场边帮忙的山口，反之也是同样的道理——露水果然在月岛的旁边找到了他想找的山口忠，“借一下你的好朋友——山口君，你愿意和我一起组队比赛吗？”
“好……好呀！”
没想到露水会找自己组队的山口望了望四周，“我们要和谁打——”
“怎么样，月岛君？不来和我们一起打二对二的练习赛吗？”
露水示意山口抬头往身边看。
“比就比。”
“一言为定。”
露水就等着月岛的这句话，他转身朝不远处招了招手，“影山君——接下来就拜托你了。”
……
打一局二对二的训练赛并不会花费太多的时间——至少比起六对六的正式比赛要短得多。
但这样的练习形式却给了乌野众人许多启发——不仅是给有多次机会和时间在正式比赛上场的队员们，也给了之前更多的时间是站在场边的队员们一个“比赛”
、或者说是与队友进行配合练习的机会。
“老师，你也发现了吗？”
正在为和音驹的练习赛的首发阵容烦恼的乌养教练也时刻关注着训练场上乌野众人的一举一动。
“你是说露水吧，乌养教练？”
武田老师露出了敬佩的神情，“他几乎和所有人都组过队进行练习了。”
“他为‘这支队伍’付出了很多啊。”
乌养教练盯着脚边那个自己初步确定的阵容，沉思道，“还是说他是为了……”
还是说，故意在训练中这么表现的这个露水只是为了求得首发阵容里的一个位置……不。
乌养系心立刻否定了这个莫名其妙钻进了自己脑海的想法：与其说露水像是为了突出表现自己，倒不如说他像是一个关怀全队的“妈妈队长”
，像要把自己的所有孩子——无论是天资聪颖的、或是挑食偏科的、又或是普普通通的——把这里的每一个人都拽着往前进。
“比起我，他倒更像是乌野的‘养鸟人’啊。”
想到了自家老头子的乌养教练望着远处正和缘下搭档、一起对战田中和西谷两人的露水，有些自嘲地笑着摇了摇头：这个少年，总能给自己意想不到的惊喜。
这样的人也意味着，他的身上总有数不清的“谜”
。
有些教练讨厌这样“不受拘束”
、“无法掌控”
的队员，也有的教练深信拥有这样的队员会让队伍发生奇妙的“化学反应”
。
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