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——仅限今天，可以失落。
——下一次……
要赢下来。
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作者有话说：对胜利的渴望像是无法被填满的食欲……
考試日相比起正常上课的日子，似乎会过得更快一点。
是因为正常上课时总会发呆，而考試只会集中精力做試卷的原因吗？优无法判断。
她写完试卷后没有继续检查，而是直接趴在桌子上小憩了，即便被老师提醒也不愿意再次集中精神。
應該是没问题的。
女孩打了个哈欠。
今天要記下一点什么呢？半梦半醒趴在课桌上的优混混沌沌地思索。
自从之前那篇文章被江川老师看到之后，这位热心的老师就一直很关注优的学习与前途。
她给了优一点小小的建议——在课余时间可以写下一些小随笔给她看看。
如果有合适的，或许能尝试着向杂志社跟报社进行投稿。
第一次听到这件事时，优一时沉默，不知道作何反應。
她覺得江川老师对她的期待太高了。
那篇文章能够写出来，是因为优对自己过往的经历本身就抱有着深重的感情，也存留下来了清晰的印象。
但现在的秋山优不过是个十七岁的、涉世未深的女孩，她的一切都平常而普通，没有什么值得写出来的趣事，也没有什么会让人惊叹的事迹。
可是江川老师却并不这样认为。
这位温柔的国文老师对她说：
“伟大的人固然值得被歌颂，但像我们这样渺小的人也并非一无是处。
在你所经历的、似乎并不稀奇的平常中，一定也存在某些闪着光亮的瞬间。”
“而我相信，秋山，你的眼睛可以看到它们。”
真的吗……？
优对此表示怀疑。
但她最终还是答应了，并且提醒江川老师还是不要对她抱有太大希望比较好。
如果真的写出了什么不错的东西，她会主动来找老师的。
但要是确实没办法写出来，还希望老师不要催促。
面对学生这样无理又不客气的要求，江川老师笑着答应了。
这种要求由其他人说出来可能匪夷所思，但秋山优提出来就莫名合理——她一直是个很有自己想法的人，只需要顺其自然便好。
后来优把这件事告诉了安子阿姨，对方好像很高兴。
因为在很久之前，她也说过类似的话语，但那个时候，她僅僅是让优走出去“看”
，而非“記录”
。
将眼睛所见到的景色、心中所感受到的情绪变换成文字，再书写到纸面上，这并不是一个很简单的工作。
更何况，文字具有无限的延展性，可以容纳比图像更多的东西，其中也需要运用无数想象力。
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