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教室投影屏里，有一张动態图。
是一个广角，广角动態图中，学生们在草地上，要么聚在一起谈天说地，要么在树下练习口语，或者情侣坐在一起说悄悄话。
绝大多数人都会去感慨。
校园青春，充满活力，令人羡慕。
可在这画面里，还有一个学生，他將书垫在了自己的屁股下面，一只手揪著地上的草，另外一只手掐著自己的喉咙……
“很少有学生，会拿书当坐垫，厌恶行为。”
“手抓著东西，在发泄自己的情绪，遇到了不公不满的事情。”
“掐著自己脖子，內心痛苦，有自残的倾向。”
“每一个学生都值得大家去关注，作为辅导员，作为老师，我们需要將视线从那些青春洋溢的气氛中移开，养成去观察这些异常情绪的习惯。”
“如果有人为之疏导，或者为他更换宿舍的话，一场校园悲剧就可以避免……”
……
季云在窗户边听著。
一直等到南梦浅为那些大学老师上完课后。
“今天你有课啊，那我们可以约下次，正好我昨天有点失眠。”
季云笑著说道。
“其实今天希望你帮个小忙，毕竟你也是我们心理学大家庭的成员。”
南梦浅说道。
“怎么了，有学生心理需要疏导？”
季云问道。
“嗯，有一位男生，他有厌女情绪，我不適合出面。”
南梦浅说道。
“哦，哦，还没有犯什么大错吧？”
季云问道。
“及时阻止了，但问题还得从根源去解决。”
南梦浅说道。
“哎呀，什么厌女情绪，无非就是被情所伤，自己鬱闷和痛苦没法排解，就想要报復社会唄！”
这时，一位辅导员走来，有些不满的说道。
季云看了一眼这位辅导员，却是摇了摇头道：“真正的厌女情绪多半不是情伤导致的，百分之九十与母亲有关。”
“我也这样认为，应该是他家庭出了状况。”
南梦浅点了点头。
“是这样吗？不过话说起来，他今年学费確实拖了很久都没交。”
辅导员说道。
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