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赵修远似懂非懂地点点头，觉得这个师弟真是厉害极了。
下午，赵文渊开始重点教导写字。
“识”
与“写”
是两回事。
他握着陈彦的小手，从最基础的“永字八法”
开始，一笔一划地教他感受笔锋的运转，力量的轻重。
陈彦前世虽用硬笔居多，但书法鉴赏能力是有的，也知道要领所在。
他收敛心神，努力控制着自己幼嫩的手腕，模仿着老师的动作，虽然写出来的字依旧歪歪扭扭，犹如春蚓秋蛇，但架子和笔意却隐隐透着一丝端正的雏形，尤其是对同架结构的理解，远超寻常蒙童。
赵文渊在一旁看着，越看越是惊喜。
这孩子，不仅记忆力超群，悟性更是极高！
许多要点，一点就透，一教就会！
他仿佛看到一块绝世的璞玉正在自己手中缓缓褪去石皮，露出内部惊世的光华。
放学时分，赵文渊亲自将陈彦送到门口，对等候的陈延岳难得地露出了极为满意的笑容：“延岳小哥，辛苦了。
彦儿今日进境神速，实乃老夫平生仅见。
回去告知他家人，大可放心。”
陈延岳一听，乐得嘴都咧到了耳根，连连道谢，接过似乎还有些沉浸在知识海洋里的陈彦，小心翼翼地抱上车。
回家的路上，陈延岳的嘴就没停过，不断追问先生夸了什么，学了什么，恨不得把每个细节都问清楚。
驴车刚到村口，得到消息的陈家人早已翘首以盼。
车还没停稳，大家就围了上来。
“彦儿！
怎么样？先生凶不凶？”
“学得累不累？饿不饿？”
“先生都教了什么？”
陈彦被大家的热情包围，心里暖洋洋的，一一回答：“先生很好，很温和。
教认字了，还教握笔写字了。”
他还拿出自己写的那几张惨不忍睹的“墨宝”
给大家看。
虽然那字迹歪歪扭扭，但在陈家人眼中，却比任何珍宝都珍贵！
纷纷传看，赞不绝口。
晚饭后，陈彦兴致不减，竟找来烧火剩下的木炭，在平整的地面上，开始教家人写最简单的字。
“爷爷，这是‘陈’，咱们的姓。”
“爹，这是‘峰’。”
“娘，这是‘桂’……”
他教得认真，家人们也学得新奇而专注，虽然写得比陈彦还不如，但院子里充满了欢声笑语。
最后，陈彦走到摇篮边，看着里面咿咿呀呀的弟弟和妹妹，伸出还带着墨渍的小手，轻轻点了点他们的小鼻子，用稚嫩却认真的语气宣布：“你们也要快点长大，以后，哥哥当你们的小先生，教你们认字念书！”
烛光摇曳，映照着家人脸上幸福而充满希望的笑容。
陈彦知道，他的求学之路，开局无比顺利，而未来，还有更广阔的知识海洋等待他去遨游。
------：（）胎穿农家子，科举来扬名
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